Синонимы и антонимы

Тема урока: «Синонимы и антонимы. Развитие речи».

Педагогическая цель: создать мотивацию на совместную работу,  условия для использования понятий синонимы и антонимы, формирования умения работать со словарём антонимов-синонимов, находить их в тексте, подбирать к словам антонимы (синонимы); способствовать развитию умения анализировать пословицы; развивать творческие способности.

Планируемые результаты:

Предметные – овладевают учебными действиями с синонимами и антонимами и умением использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач;

Личностные – проявляют навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умеют избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

УУД (метапредметные):

Регулятивные – корректируют деятельность, устраняют ошибки, вносят изменения;

Познавательные – осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; анализируют пословицы;

Коммуникативные – определяют общую цель и пути её достижения, осуществляют контроль в совместной деятельности, адекватно оценивают собственное поведение и поведение окружающих.

Основное содержание темы, понятия и термины: антонимы, синонимы. Словарь антонимов и синонимов. Пословицы. Развитие речи.

Образовательные ресурсы: словари антонимов и синонимов; карточки, проектор, экран, компьютер

Сегодня у нас с вами гости. Давайте поприветствуем их.

А я вас хочу поприветствовать такими словами.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться:

Доброе утро!

И каждый становится добрым, доверчивым

И доброе утро длится до вечера!

У нас в гостях сегодня Буратино. Он решил написать сочинение и сделал ошибки. Постарайтесь их найти.

СЛАЙД С самого утра во дворе слышны веселые крики ребят. Ребята строят ледяную горку. Ребята сделали из снега холмик. Ребята заливают его водой. Ребята катаются с горки.

Можно заменить слово ребята другими словами – малыши, детвора, дети. Как можно назвать эти слова, которые схожи по значению?

СЛАЙД Вот какой текст получился у Мальвины.

СЛАЙД Слово ребята это словарное слово. Чтобы легче было его запомнить, я предлагаю такое стихотворение.

ВСЕ РЕБЯТА ВО ДВОРЕ

В МЯЧ ИГРАЛИ С БУКВОЙ Е

Пропишите это слово каллиграфически красиво всю строчку.

Послушайте другое стихотворение, и скажите, о каких двух понятиях здесь идет речь?

CЛАЙД Добро и зло с далеких пор

Ведут свой древний, давний спор

Кто наяву, а не во сне

Сильней и крепче на земле.

Какие это слова?

Вы догадались, какая тема нашего урока? О чем мы сегодня будем говорить?

Сегодня мы будем исследовать синонимы и антонимы, употреблять их в речи, узнаем для чего они нужны.

Ребята, к нам пришла телеграмма от доктора Айболита. Помогите ему разобраться, слова бежит и стоит – это антонимы или синонимы? А почему вы так решили?

Молодцы, вы помогли нашему герою.

А теперь попробуйте сами составить пары слов к словам, которые у вас на карточках. Работать вы будете в паре. Один из пары должен написать синоним, а другой антоним к этому слову. Не забывайте правило работы в паре – нужно договориться между собой.

У кого возникло затруднение?

А теперь давайте поиграем.

Если я назову антонимы, вы будете топать, а если услышите синоним, то хлопайте в ладоши.

Тихо-громко, веселый –грустный, доктор – врач, день-ночь, добрый – злой.

СЛАЙД-На слайде два домика – избушка бабы Яги, в нем гостят антонимы, а другой дом Красной шапочки, в нем гостят синонимы.

Можно ли сказать, что это противоположные герои?

Распределите пары слов по домикам – утро-вечер, черное-белое, смеется-хохочет, грустный-печальный.

Физкультминутка

Я называю действие, а вы должны выполнить противоположное действие.

Опустите руки вниз

Поднимите руки вверх

Голову поднимите

Голову опустите

Поворот туловища вправо

Поворот туловища влево

А у нас еще одно письмо, только теперь от почтальона Печкина. Он не может подобрать синонимы к словам. Давайте мы ему поможем.

Один ученик у доски записывает пары, а остальные на месте.

Неприятель чистый

Солдат враг

Грязный приятель

Друг воин

пословица враг,

солдат шумит

кричит

У нас осталось слово пословица.

Пословицы и поговорки богаты синонимами и антонимами.

Дополните пословицы и объясните их смысл

СЛАЙД Мир строит, а война…… (разрушает)

Ученье - свет, а неученье ….(тьма)

Запишите любую пословицу, которая вам понравилась.

В конце учебника у вас есть словарь синонимов и антонимов, откройте словарь синонимов. Маша, найди по словарю синоним к слову автомобиль. А теперь вы должны по словарю найти слово, которое задаст вам сосед.

А теперь откройте словарь антонимов. Маша, найди антоним к слову добро. А теперь вы задайте своему соседу в паре, чтобы он вам назвал антоним.

Мальвина не знает, как можно исправить Буратино. Вот что он про себя написал.

СЛАЙД Долго я был плохим учеником. Тетради у меня были грязные, писал я небрежно. Мальвина всегда огорчалась, когда видела мой дневник.

Помогите исправить его на хорошего ученика. Какие слова для этого мы будем использовать?

Теперь я ______ученик. Тетради у меня_______,пишу в них________.Мальвина за меня_________

Итак, для чего и где мы используем синонимы и антонимы?

Вы сегодня были молодцы, помогали нашим героям. Среди них оказались отрицательные персонажи и положительные. Как их по- другому можно назвать? (добрые и злые).

Я желаю вам найти свою дорогу в жизнь, чтобы она была наполнена добрыми и светлыми поступками.

Давайте создадим дерево добра, для этого вы должны выбрать то яблоко, с каким настроением у вас прошел урок.

Если хорошее настроение, то поместите на него яблоки красного цвета, а если не очень хорошее, то яблоки зеленого цвета

Посмотрите какая яблоня у нас получилась. Спасибо за урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177341-sinonimy-i-antonimy