- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
С физкультурой мы дружны нам болезни не страшны!
Сценарий спортивного праздника
С физкультурой мы дружны – нам болезни не страшны!
Задачи:развивать физические и волевые качества у детей; воспитывать волевые качества в подвижных играх, соревнованиях, эстафетах; развивать физические качества: выносливость, быстроту, силу реакции.
Оборудование: мячи (25 см), обручи, набивные мячи, кубы, канат.
Ход мероприятия:
Праздничное шествие детей и воспитателей под звуки марша.
Ведущий. Приглашаем всех сейчас.
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас!!!!
Ведущий. Приглашаю всех мальчиков и девчонок, воспитателей принять участие в спортивном празднике «С физкультурой мы дружны – нам болезни не страшны». Желаю успехов в спортивных состязаниях.
Все участники праздника исполняют песню «Физкульт –ура!», музыка Ю.Чичкова.
Ведущий. К нам праздник обещал прилететь доктор Айболит. (Звучит музыка из мультфильма Айболит!). А вот и он. Как вы добрались, доктор Айболит???
Доктор Айболит. Я еле-еле успел к вам на праздник. По полям, по лесам, по лугам я бежал, и два только слова шептал: «Школа Залагода, Школа Злагода, Школа Злагода!».
Ведущий. Уважаемый доктор, вы ничуть не опоздали, наш праздник только начинается. Но нам нужна ваша помощь: перед всеми соревнованиями врач должен осмотреть спортсменов, не больны ли они, могут ли участвовать в соревнованиях.
Доктор Айболит. У вас ангина??
Дети. Нет!
Доктор Айболит. Скарлатина?
Дети. Нет!!
Доктор Айболит. Аппендицит??
Дети. Нет!!!
Доктор Айболит. Какие вы здоровые дети! Вы только посмотрите! (осматривает детей и взрослых.) Да, доволен я осмотром, здоровы все! Можно начинать соревнования!
Ведущий рассказывает ход мероприятия.
Первый этап: прыжки в длину через обручи, обежав кегли, вернуться на исходное положение, продолжать эстафету до тех пор, пока все участники не пройдут эстафету! побеждает та команда, которая первой закончит эстафету.
Второй этап:Конкур «всезнайка».
Какие летние иды спорта вы знаете? Какие зимние виды спорта вы знаете?
Отгадать загадки. 1. Не похож я на коня, а седло есть у меня, спицы есть. Они, признаться, для вязанья не годятся, не будильник, не трамвай, но звоню я, так и знай. (велосипед).
2. Не пойму, ребята, кто вы? Птицеловы? Рыболовы? Что за невод во дворе? – не мешал бы ты игре! Ты бы лучше отошел, мы играем в ….. (волейбол).
3. По пустому животу. Бьют меня – невмоготу. Метко сыплют игроки. Мне ногами тумаки. (футбольный мяч).
Третий этап. «Не урони». Дети делятся на две команды, которые выстраиваются в колонну по одному за линией старта. В руках у первых участников команды по 2 набивных мяча. По сигналу первые участники эстафеты бегут с мячом к кегле, обегают его, возвращаются обратно и передают мяч следующему участнику, а сами встают в конец колонны. Побеждает та команда, первой выполнившая задание.
«Дружба». Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. У первых игроков мяч зажат между двумя ногами. По сигналу первые игроки выполняют прыжки на двух ногах с зажатым между ногами мячом до кегли и обратно. Они передают мяч следующему участнику эстафеты, а сами становятся в конец колонны. Побеждает команда, первой выполнившая задание.
«Кенгуру». Команды выстраиваются в колоны по одному за линией старта, у первые игроки сидят на фитнесболах. По сигналу первые игроки выполняют прыжки на мяче до кегли и обратно. Они передают мяч следующему участнику эстафеты, а сами становятся в конец колонны. Побеждает команда, первой выполнившая задание.
После того как команды пройдут все этапы, они строятся в спортивном зале. Проводятся итоги праздника.
Звучит волшебная музыка. Появляется доктор Айболит, спрашивает у детей: «Так что же такое здоровье?»
Ответы детей: «здоровье – это красота», «здоровье – это сила и ум», «здоровье – это то, что нужно беречь», «здоровье нужно всем, и детям, и взрослым, и животным», «здоровье, когда ты весел и у тебя все получается».
Звучат фанфары. По итогам проведения эстафет, ведущий отмечает детей за честность, ловкость, силу, смелость.
Подготовила:
учитель физической культуры Топчиева Ш.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177382-s-fizkulturoj-my-druzhny--nam-bolezni-ne-str
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.