Вводные слова. Вводные предложения

Пешкова вера александровнА

УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

МОБУ СОШ№21 СТ.аХМЕТОВСКАЯ ЛАБИНСКОГО РАЙОНА

Тема: «Вводные слова . Вводные предложения.

Цель урока: дать понятие о вводных словах и предложениях, их значениях, их роли в тексте, показать особенности интонации предложений с вводными конструкциями, развивать культуру речи учеников.

Ход урока:

Лингвистическая разминка.

Словосочетание: найдите примеры со связью примыкание:

твёрдо решил, 2)решили задачу ,3)трудное предложение, 4)читать лёжа, 5)очень хорошо,6) дверь на балкон.(Ответ:1, 4,5)

2.Проверка домашнего задания.

Теоретические вопросы.

3.Изучение темы «Вводные слова и вводные предложения».

1) Сопоставительный анализ предложений из упр.3632.

Слово учителя.

- Для того чтобы понять, что такое вводное слово понаблюдаем за предложением (на доске записывается предложение)

Это представление вам понравится.

- Это утверждение может показаться нескромным. И тогда можно использовать слово, обозначающее неуверенность.

Это представление, возможно, вам понравится. (Слово «возможно» втиснулось в самую середину, а остальные слова отделились от него запятыми).

- Если мы уверены в чём-то, то можем использовать другое слово:

Это представление, бесспорно, вам понравится. Или:

Бесспорно, это представление вам понравится. (Чересчур самоуверенно!)

- Если успех предполагается, но не считается бесспорным, то можно ввести другое слово:

Это представление, вероятно, вам понравится.

2) Беседа о вводных словах.

- Слова, которые мы вводили в предложение, называются  вводными. Они необходимы говорящему для того, чтобы выразить своё отношение к сообщению.

-Как вы думаете, почему эти слова называются вводными?

- Что вы уже можете о них рассказать?

- С какой интонацией нужно произносить вводные слова?

- Как уже было сказано, вводные слова служат для выражения отношения к сообщаемому. А так как отношения могут быть самые разные, то все вводные слова делятся на группы по значению.

     3).Работа с учебником. Чтение параграфа учебника, анализ таблицы.

- Какие слова обозначают уверенность? Неуверенность? Различные чувства? Источник сообщения? Порядок мыслей и их связь? Способ оформления мыслей?

     4. Закрепление нового материала.

1)Тест.

1. Вводные слова - это:

А) слова, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает;

Б) слова, обозначающие того, к кому обращаются с речью.

2.Какое значение имеет вводное слово действительно:

А) порядок мыслей;

Б) различные чувства;

В) большая степень уверенности;

Г) меньшая степень уверенности;

Д) источник сообщения.

3. Найдите вводное слово, обозначающее порядок мыслей и их связь:

А) к удивлению;

Б) возможно;

В) конечно;

Г) по-моему;

Д) итак.

4. Являются ли вводные слова членами предложения:

А) да;

Б) нет.

5. Найдите предложение, в котором есть вводное слово:

А) Мне кажется, что скоро пойдёт снег.

Б) Кажется, скоро пойдёт снег.

В) Он не такой, каким кажется.

6. Найдите предложение, в котором есть вводное предложение:

А) Пожар в лесу, по словам очевидцев,- страшное зрелище.

Б) Пожар в лесу, как говорят очевидцы,- страшное зрелище.

В) Очевидцы говорят, что пожар в лесу- страшное зрелище.

2)Слово учителя.

1. Вводные слова – не лишние гости в предложении. Они придают предложению важные смысловые оттенки.

Запишите предложение. Сестра волновалась меньше всех. Добавьте в это предложение вводные слова разных групп. (Лучшие предложения записываются на доске и в тетрадях).

2.Имеет значение и место, занимаемое вводными словами в составе предложения. Сравните:

Лодка, к счастью, пошла ко дну на неглубоком месте. – Лодка пошла ко дну, к счастью, на неглубоком месте. (На доске выполняется синтаксический разбор последнего предложения).

5.Итог урока.

Домашнее задание. Выучить группы вводных слов по значению, упр. 266.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17757-vvodnye-slovavvodnye-predlozhenija