- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Если добрый ты это хорошо!»
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ – ЭТО ХОРОШО!»
Цель: духовно-нравственное развитие воспитанников, усвоение нравственных понятий через игровую деятельность.
Образовательная область | Задачи образовательной деятельности: |
«Познавательное развитие» | -Формировать у детей способность различать и оценивать отношения и поступки людей с позиций нравственного смысла: «добро-зло», «хорошо-плохо». |
«Речевое развитие» | -Развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас. |
«Социально-коммуникативное развитие» | -Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь. -Активизировать стремление совершать добрые дела, радоваться результату. -Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. - Вызвать у детей эмоциональный отклик на участие в игровом занятии. |
«Художественно-эстетическое развитие» | -Закреплять знание цветов. - Закреплять у детей практические навыки аппликации. |
«Физическое развитие» | -Формировать элементарные умения самоорганизации в двигательной активности. - Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам в совместной двигательной деятельности. |
Предварительная работа: заучивание стихотворений о доброте, беседы о дружбе, чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», Осеева «Добрые слова», сказки о добре «Почему мы веселы?», «Заботливый».
Оборудование и материалы:
- мультимедийная презентация, аудиозапись «Если добрый ты», электронная физминутка; мяч, заготовки для изготовления «Цветка доброты»: разноцветные лепестки, сердцевина, фланелеграф.
Время реализации - 15 минут.
Форма организации работы: подгрупповая
Виды деятельности: игровая, двигательная, музыкальная, познавательная, коммуникативная, изобразительная.
Под музыку из мультфильма «День рождения кота Леопольда» «Если добрый ты» дети входят в зал, встают полукругом перед экраном.
Слайд 1
Воспитатель: Дети, к нам сегодня пришел в гости кот Леопольд. Как вы думаете, чем он знаменит? Да, он очень добрый и хочет поиграть с вами.
Слайд 2
Что это Леопольд нам принес? Это мяч! Каждый, кто возьмет в руки этот мяч, становится добрым, хочет поделиться добротой со своим соседом, и называет его ласковым именем.
Игра «Назови ласково»
Дети передают мяч соседу и называют его по имени ласково.
Воспитатель:ребята, вам понравилось, как ласково вас называли?
Да, ласковое, доброе слово всегда приятно слышать.
Вы часто слышите слово “добрый”. Обычно так говорят о человеке. А какого человека вы назвали бы добрым? Добрый человек, это такой человек, который совершает хорошие поступки, помогает тем, кто нуждается в помощи.
Леопольд приготовил для вас задание. Посмотрите на экран и подумайте, какой поступок там изображен: хороший или плохой?
Игра «Выбери хорошие поступки»
Слайды 3-18
На экране появляются изображения хороших и плохих поступков. Если на слайде изображен добрый поступок, дети хлопают в ладоши. Если плохой поступок, дети грозят пальцем и топают ногами.
Видеофизминутка под музыку Барбарики «Что такое доброта».
Слайд19
Воспитатель:кот Леопольд, а наши детки знают стихи о доброте и с удовольствием их расскажут, а ты послушай.
Дети читают:
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
***
Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
***
Я слабым помогать готов,
Всегда приветлив и здоров.
С улыбкой я всегда дружу,
Всегда гостям я рад.
Я дружбой верной дорожу,
Люблю я всех ребят.
Слайд 20
Воспитатель:ребята, кот Леопольд очень любит цветы. А вы знаете, что цветы, как и люди, любят доброе отношение? Я предлагаю вам вырастить особенный цветок. Но для того, чтобы он вырос, нам нужно вспомнить и назвать добрые поступки. Берите лепесток, наклеивайте его на ватман, называя при этом один добрый поступок.
Игра «Цветок доброты».
Воспитатель:вот какой чудесный цветок у нас вырос!
Добрые поступки действительно творят чудеса. Они делают людей добрее, лучше. Вы сегодня очень хорошо справились с заданиями Леопольда, молодцы. Кот Леопольд просил передать вам вот это угощение.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177722-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-vo-vtoro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.