НОД с элементами логоритмики

"Осенняя сказка"

Физкультурное занятие с элементами логоритмики для старшего дошкольного возраста.

Цели: Развивать двигательные качества детей, через физкультурные занятия, с проговариванием звуков, слов, чистоговорок.

Задачи:

развивать физические качества детей: ловкость, быстроту, выносливость;

учить выразительно, согласованно и ритмично выполнять упражнения со словами;

формировать умение творчески использовать свой двигательный опыт в специально созданных условиях;

развивать эмоциональную сферу ребёнка, чувство удовлетворения от правильно выполненных заданий.

Оборудование:

Конусы, гимнастическая скамейка, гимнастическая лестница, маты, мешочки с песком, гимнастические палки(или шнуры), "лужицы" 6-8 шт., морковки 8шт.

Ход занятия.

И.Ф :  Дети заходят в зал.

Здравствуйте ребята! На дворе поздняя осень! И люди и звери готовятся к зиме, припасы делают и каждый день благодарят Осень, за её подарки. И сегодня я вас приглашаю совершить увлекательное путешествие в лес, чтобы посмотреть как изменилась природа и помочь зверям приготовиться к зиме! Но вы же знаете как много препятствий может нам встретиться по дороге? Я уверена, что вы справитесь со всеми трудностями, ведь вы сильные, выносливые и смелые.

Ну что вперёд!

Наш девиз: Ни шагу назад, ни шагу на месте!

Только вперед и только вместе!

Вводная часть.(5-6 мин.)

И.Ф. : Построение в шеренгу(проверка равнения).

"Налево ,в обход направо шагом марш!"

1. Ду-ду-ду – по тропинке я иду! (ходьба по кругу).

2. Ды-ды-ды – вижу на снегу следы! (ходьба на носках, руки вверх).

3. Де-де-де – лесные звери где?(ходьба на пятках, руки за спину).

4. Ди -ди -ди – я их вижу впереди!(ходьба на внешней стороне стопы).

И.Ф.:"Бегом марш!"

По средине зала расставляются конусы, для бега "змейкой".

Бег обычный по кругу.

Бег "змейкой" с махами вперёд.

Бег "змейкой" с высоким подниманием бедра.

Бег приставными шагами, руки на пояс.

Ходьба по кругу, восстановление дыхания! Дыхательная гимнастика.

И. Ф : Вот и вышли на лесную поляну. Но чтобы помочь зверятам нужно как следует размяться! ( Дети перестраиваются в три колонны для ОРУ.

И. Ф. .А  сейчас мы с вами выполним упражнения.

Перестроение в три колонны, дети выполняют ОРУ с листьями.

 
1. И.П: ноги на ширине плеч, руки внизу.

1-2- Поднять руки через стороны вверх, подняться на носки, посмотреть на листочки.

3-4 - вернуться в и.п. 

2. И.П: ноги на ширине плеч, правая рука вверху.

1 -2 рывки, прямыми руками.

3-4 левая рука вверху, рывки прямыми руками. 1-4 – правой рукой достать левую руку. 

3. И.П: основная стойка,

1- выпад вправо, разогнуть руки с листочками в стороны,

2 – 3 пружинистые покачивания,

4 – вернуться в и.п. Тоже в другую сторону.

 
4. И.П: ноги на ширине плеч, руки опустить.

1- наклон к левой ноге,

2- вперед,

3 – к правой ноге, 4 – и.п. 

5. И.П. основная стойка, руки с листочками на поясе.

1-2 присесть, руки вынести вперед,

3-4 –вернуться в и.п.

 
6. И.П. сидя на полу, ноги врозь.

1-2-3 потянулись, коснулись листочками до носков,

4- вернулись в и.п. 

7. И.П. Лежа на спине, руки с листочками вытянуты вверх. 1 –2 поднять руки и ноги одновременно, коснуться листочками носков.

3- 4 – вернуться в и. п. 

8. И.П. основная стойка, руки на поясе.

1 –прыжок ноги врозь, руки через стороны вверх ,

2- вернуться в и.п. 

Ну вот мы и размялись, теперь можно и зверям помогать!

"Равняйсь, смирно! Кругом, сомкнулись в колоннах! Кругом!!!(дети готовы к выполнению ОВД:

Основная часть:(20-25 мин.)

ОВД .

1. "Помогаем ёжику, донести грибок!"

Ползание под дугами, прогибая спину.

2. "Помогаем зайцу, принести морковку".

Прыжки на двух ногах, руки на пояс.

3. "Помогаем медведю достать мёд".

Лазанье на гимнастическую стенку, с переходом на другую, спуск.

Ну вот, какие мы молодцы! (дети помогают убирать инвентарь.)

Подвижная игра «Бездомный заяц"

Считалка: Ежик, ежик, чудачок, 
Сшил колючий пиджачок. 
Встал в кружок и ну считать 
Нам водилку выбирать!

Ход игры: Из числа играющих выбирается кот. Остальные играющие "смелые мышки". Игра заключается в том, что после слов которые говорят мышки, кот их должен догнать!

Слова:

Вышли мыши как-то раз
Посмотреть который час.
Час- два- три- четыре,
Мыши дёрнули за гири.
Вдруг раздался страшный звон!
Бом- бом- бом- бом!
Убежали мышки вон!

(кот догоняет мышей-детей)

Заключительная часть:(4-5 мин.)

Построение в шеренгу, ходьба по кругу с чистоговоркой.

Зайки на лужайке,

На зеленой на лужайке

Забияки жили зайки,

Жили змеи, медвежата

И ужата, и ежата.

В звездном небе светляки

Зажигали огоньки,

Чтоб ни зверю и ни птице

В том лесу не заблудиться.

И.Ф. Ребята, а давайте подышим лесным воздухом?! А скажите какой в лесу воздух? (свежий, чистый, прохладный и т.д.)

Вот мы и понаблюдали за тем как животные готовятся к зиме!

А теперь нам пора прощаться.

До свиданья, старый лес,

Полный сказочных чудес!

По тропинкам мы гуляли,

На полянке поскакали,

Подружились мы с тобой,

Нам теперь пора домой!

Итог: 
1. Скажите, пожалуйста, ребята, что интересного было сегодня на занятии? У вас это получилось? 
2. Что было трудно? Почему? 
3. Что у вас получилось выполнять правильно?
4. А что бы вы хотели показать или рассказать маме? Чему бы научили сестренку или братика?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177794-nod-s-jelementami-logoritmiki