- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Митинг памяти А. Будкина
Митинг памяти А. Будкина
«Живая память»
7.04.2015 г.
(Представители 2– 9 классов выстроены в вестибюле школы у мемориальной доски)
Звучит торжественная музыка
Ведущий 1:
Начинаем Митинг памяти Алексея Будкина, выпускника школы, погибшего при восстановлении конституционного строя в Чеченской республике
( Гимн РФ)
Ведущий 2: Сегодня наш митинг проходит под девизом «Живая память». Именно живая память, потому что живы те, кто воевал в Афганистане, Чечне и других «горячих точках».
Ведущий 1: Живая, потому что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие. И память эта будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим.
Ведущий 2: На нашей встрече присутствуют:
-- родители Алексея Будкина: Людмила Алексеевна и Евгений Владимирович,
-- друзья, родственники и гости.
Ведущий 1: Война – явление страшное и жестокое. Она наносит раны людям, уносит из жизни сыновей. Любовь к родному краю, своей Родине проявляется в готовности защищать, не жалея жизни, свое Отечество.
Ведущий 2: Русские люди считают, что истинный человек и сын Отечества - это одно и то же. Патриотизм, любовь к Родине, преданность ей, стремление защищать ее от врагов, своими делами служить ее интересам – чувство великое и необходимое, это - чувство долга.
Ведущий 1: Таким чувством долга обладал и выпускник нашей школы, Алексей Будкин, погибший 7 апреля 1995 года в чеченском селе Самашки.
(Звучит торжественная музыка)
Ведущий 2: Алексей Будкин награждён посмертно нагрудным знаком
«За отличие в службе» и Орденом Мужества.
Ведущий 1: Знаем мы поименно всех героев бесстрашных
И склоняем знамена перед памятью павших.
И ложатся цветы на гранитные плиты,
Да, никто не забыт и ничто не забыто!
Ведущий 2: Предлагаем почтить память Алексея Будкина минутой молчания
(метроном…, звонок для всех классов)
Ведущий 2: Помните!
Через века, через года, - помните!
Ведущий 1: О тех, кто уже не придет никогда – помните!
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
Ведущий 2: Ученикам школы предоставляется возможность почтить память Алексея Будкина возложением цветов к мемориальной доске
(возложение цветов под торжественную музыку)
Ведущий 1: Слово предоставляется директору школы
Малюк Ирине Владимировне
(слово гостям: председателю регионального отделения общественной организации ветеранов боевых действий в Чечне)
Ведущий 1: В память о нашем выпускнике звучит песня
«Спасибо, солдат» в исполнении вокальной группы “Веселые нотки”
Ведущий 2: По традиции в нашей школе в День памяти Алексея Будкина
возле мемориальной доски выставляется почетный караул.
Ведущий 1: Право первыми выполнить эту почетную миссию предоставляется ученикам кадетского 5 класса
(Под торжественную музыку выстраивается караул)
Ведущий 2: На этом наш митинг памяти разрешите считать закрытым.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177950-miting-pamjati-a-budkina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.