Конспект ООД по ПДД

Конспект организованно-образовательной деятельности

в подготовительной группе

«Путешествие в страну дорожных знаков»

Образовательная область: Познавательное развитие.

Цель:Закрепить знания о правилах дорожного движения.

Программное содержание:

Образовательные: научить обращать внимание на все дорожные знаки закрепить роль каждого знака, значение сигналов светофора;

Воспитательные:

правила пользования дорожными знаками

Развивающие:

Развивать зрительное и слуховое внимание, мышление, активизировать речь.

Ход деятельности.

Воспитатель:В группу заходит воспитатель с письмом в руках. Сегодня мы получили вот такое письмо. (Раскрывает конверт, читает).

«Мы жители дорожных знаков, находимся в беде. У нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»

Воспитатель:

Ну что ребята вы согласны помочь жителям дорожных знаков?

Дети: Да!

Воспитатель:Давайте не будем время зря терять, отправимся в путь!

Звучит фонограмма «Песенки друзей»

Дети исполняют песню.

Вдруг, неожиданно в группу входит мальчик на груди перевёрнутая табличка обратной стороной с изображением дорожного знака.

Воспитатель:Ребята кто это?

Мальчик: Я не знаю какой то дорожный знак, а какой вы узнаете когда отгадаете эти загадки. (Передаёт воспитателю карточки с загадками)

Воспитатель:читает загадки

Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек по улице везут.

(Автомобили)

В два ряда дома стоят.

Десять, двадцать, сто подряд

И квадратными глазами

Друг на друга глядят.

(Улица)

Воспитатель:правильно ребята вы отгадали загадки. А теперь смотрите (переворачивает табличку ) какой это знак, где вы его видели?

Дети: На дороге. Знак этот «ПОВОРОТ».

Воспитатель:Правильно!

Мальчик: отдаёт воспитателю ещё одну записку.

Воспитатель:читает загадку. На двух колёсах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь , гляжу вперёд

И вижу скоро поворот!

Воспитатель:Что это?

Дети:Велосипед!

Воспитатель:Помните, дети на проезжую часть улицы на велосипеде нельзя выезжать!

Воспитатель: А сейчас, мы поделимся на две команды и поиграем. (дети делятся на команды)

Проводится игра соревнование «Кто быстрей?»

По условиям игры из бумажных деталей дети должны собрать автомобили и назвать её марку. Игра проводится 2-3 раза с разными карточками.

Воспитатель:А сейчас скажите, как надо переходить улицу. (читает стихотворение )

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай что только переход

От машин тебя спасёт!

Дети: ответы детей. Пешеходный переход, зебра, и т.д.

Воспитатель:Правильно. А как следует себя вести, если вы вышли из автобуса и вам надо перейти на другую сторону улицы?

Дети: Надо подождать пока автобус отойдёт. Внимательно посмотреть по обеим сторонам дороги и затем переходить. А если рядом есть обозначенный пешеходный переход, надо переходить только по нему.

Воспитатель: Правил дорожных

На свете не мало.

Все бы их выучить

Нам не мешало,

Но основные из правил движения

Знать как таблицу

Должны умножения.

Все:На мостовой не играть, не кататься,

Если ты хочешь здоровым остаться.

Воспитатель:Ребята смотрите, что это такое? (показывает на светофор).

Дети: Светофор!

Воспитатель:А сейчас мы проверим умеете ли вы бвть внимательными и знаете ли знаки светофора?

Проводится игра «Красный, жёлтый, зеленый»

Воспитатель: Что обозначает красный цвет?

Дети: СТОЙ!

Воспитатель:Желтый?

Дети:ЖДИ!

Воспитатель: Зелёный?

Дети:ИДИ!

Воспитатель: Показывает карточки с определённым цветом- дети имитируют ходьбу- на зелёный цвет, на жёлтый хлопают в ладоши, на красный соблюдают полную тишину.

Воспитатель:На улицах дорожных знаков не будет больше беспорядка. Светофор и знаки дорожного движения – наши надёжные друзья! И будут всегда рядом с нами только необходимо быть внимательными и соблюдать эти правила!

Подведение итогов. Для чего нам дорожные знаки?

Обобщающие ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178040-konspekt-ood-po-pdd