- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект на тему: «Прогулка в лес» по гражданско-патриотическому воспитанию детей старшей группы
972
0
Тема:«Прогулка в лес»
Характеристики проекта:
По доминирующему методу: исследовательский, практико-ориентированный.
По характеру содержания: ребенок и окружающая среда
По характеру контактов: в контакте с одной возрастной группой, в контакте с семьей.
По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
По количеству участников: групповой.
По продолжительности: среднесрочный.
Цель: патриотическое воспитание через экологическое образование, т. е. развитие у детей осознанно-нравственного отношения к лесу, как к экосистеме.
Задачи:
Формировать у детей элементарные экологические знания о лесе.
Познакомить с правилами поведения в природе.
Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к лесу у детей и взрослых.
Учить анализировать, делать выводы, видеть красоту русской природы.
Развивать у детей познавательный интерес к жизни животных в лесу, наблюдательность, творческое воображение.
Участники проекта:
Дети.
Воспитатели.
Родители.
Ожидаемый результат:
Для детей:
формирование духовного, экологического, нравственного и личностного отношения к действительности, представления о том, что сохранность природы – обязанность человека
Для педагога:
Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов.
Самореализация.
Для родителей:
Осуществление целостного подхода к воспитанию детей.
1.Целеполагание - вызвать у детей интерес к исследовательской деятельности.
Задачи: Ознакомительная беседа на тему «Прогулка в лес».
2.Разработка проекта
Задачи: Составить план по ознакомлению детей с темой «Прогулка в лес».
Название образовательной области | Виды детской деятельности |
Социально-коммуникативное | - Сюжетно-ролевые игры «В лесу», «Собираемся на прогулку» -Ситуативные разговоры на темы: Что случится, если в лесу исчезнет один вид насекомых (растений или животных)? Почему это может произойти? Как это повлияет на нас? Как не допустить этого? |
Физическое | - Подвижные игры, упражнения и гимнастики: «Весело в лесу», «В лесу», «Медведь по лесу бродит», «Сова», «Раз-два-три-четыре-пять», «Как у наших у зверят». |
Познавательное | - Рассматривание иллюстраций на тему «Экологическая цепочка» - Просмотр иллюстраций на тему «В лесу», «Санитары леса», «Спички не игрушка» - Чтение детской литературы, экологических сказок и просмотр презентации «Что будет, если исчезнут насекомые?» - Отгадывание загадок о животных и растениях - Разучивание стихов о жителях леса, о природе. - Сочинение загадок, рассказов и сказок о лесе - Беседы о правилах поведения на улице, в лесу, на природе |
Художественно-эстетическое | - Создание альбома «Лекарственные растения». - Создание альбома совместных работ (дети и родители) на тему: «Берегите природу» - Прослушивание аудиозаписей с голосами животных и звуками природы, слушание музыки «Полёт шмеля», «Вальс бабочек», «Полька». |
Речевое | - Дидактические игры: «Незнайкины правила», «Экологическая полиция», «Что нам нужно для похода?», «Правила поведения в лесу», «Хорошо – плохо», «Живая – неживая», «Кто - где живет», «Узнай, какой зверь», «С какого дерева лист», «Детки с ветки», «Назови травы», «Когда это бывает?», «Посели животное», «Что было бы…», «Чей, чья, чьи?», «Учим классифицировать», «Я знаю 5 названий…», «Мир и человек», «Значение растений», «Что такое природа», «Экологические цепочки» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178481-proekt-na-temu-progulka-v-les-po-grazhdansko-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.