Роль духовно-нравственного и патриотического воспитания в учебном процессе

Е.Ю. Гуреева

ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж»

Преподаватель бухгалтерского учета

Роль духовно-нравственного и патриотического воспитания в учебном процессе

Ключевые слова:

Образование

Воспитание

Качество образования – это принципиально важный вопрос, влияющий не только на интеллектуальный потенциал подрастающего поколения, но и на общее будущее страны. Советская система образования была почти разрушена, но на смену ей не пришло ничего относительного достойного. На кризис российской системы образования влияет не только смена политического строя, но и все более усиливающаяся глобализация.

Мало кто точно знает все основные проблемы современного образования и пути их решения, так как часто люди заняты не тем чем нужно. Если не решить данные проблемы, то нет смысла начинать решать другие проблемы, так как все они вернуться обратно. Ум человека, его мысли и чувства – это самое важное и часто на это влияет наша система образования.

Сегодня в системе российского образования существует много проблем, но нужно начинать их решать именно с воспитания.

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание в современных условиях - это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны.

Работа по патриотическому воспитанию не должна быть формальной, ее необходимо структурировать, шаблоны контрпродуктивны и недопустимы, заявил президент РФ Владимир Путин на встрече с представителями общественности по вопросам духовного состояния молодежи и ключевым аспектам нравственного и патриотического воспитания.

Никто системно этим не занимается. Вот это самая главная проблема, потому что людей, настроенных патриотически, понимающих важность патриотического воспитания, много, но она (работа) у нас не структурирована”, – сказал Путин.

По его словам, в России до сих пор стесняются заниматься этой работой. Он подчеркнул, что работа по патриотическому воспитанию непростая.

В последние годы Президент Путин В.В. уделяет проблеме и духовно-нравственному воспитанию молодежи. Он сказал: «Если нация утрачивает жизненные ориентиры и идеалы, ей и внешний враг не нужен, все и так развалится само по себе». [2]

Таким образом, современная система образования породила ряд противоречий. Причиной противоречий является отсутствие теоретического обоснования процесса духовно-нравственного становления личности как единого, неразрывно совершающегося в различных сферах жизнедеятельности.

Основными сферами жизни растущего человека, в которых происходит непрерывный процесс духовно-нравственного становления его личности, являются семья, Церковь и система образования. В этих сферах сложно переплетены государственные, народные, национальные и религиозные традиции. В педагогической практике и теории достаточно полно рассмотрены проблемы духовно-нравственного становления личности в каждой из названных сфер жизнедеятельности. На практике основные противоречия возникают при переходе из одной сферы в другую или при взаимодействии этих сфер. Противоречия, часто приводящие к конфликтам, связаны с постановками целей образовательного процесса, его содержания, используемых методов.

В Волгоградском технологическом колледже эта проблема успешно решается. В учебном процессе применяется патриотическое воспитание студентов. На базе колледжа создан поисковый отряд «Взрыв», который занимается поиском останков солдат погибших в ВОВ. В рамках дополнительного образования введены уроки по духовному становлению личности «Основы православной культуры». Также наши студенты активно участвуют в различных мероприятиях связанных с историей нашего города.

Целью обучения и воспитания школьников, студентов становятся успешность, карьера, вхождение в общество западного типа. Формируется система образования адаптационного типа, позволяющая молодому человеку приспособиться к условиям жизни в обществе. [3]

Используемая литература

Крылов И. ИА Росмедиа

Президент В.В. Путин Послание Федеральному собранию

3. Проблемы российского образования Д. Б. Казанцева, О. В. Брызгунова

Пензенский государственный университет, г. Пенза, Россия

4.Проблемы современного образования. Электронное периодическое издание. – 2010. – № 4. // http://www.pmedu.ru/cnt/news/index.php?id=80

5. Программа  духовно-нравственного воспитания.  Разработана на базе лицея «Держава» //  http://www.derjava.obninsk.ru/programma

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178701-rol-duhovno-nravstvennogo-i-patrioticheskogo-