Школьный тур олимпиады по русскому языку 3 класс

Савельева Татьяна Николаевна

ГБОУ ШКОЛА № 1623

Учитель начальных классов

Школьный тур олимпиады по русскому языку 3 класс2015-2016 уч. год

Фамилия, имя _______________________________ Класс______________

Задания.

1. Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков.

а) окунь

б) зерно

в) платье

г) ручей

2. Запиши:   а) 3 слова, в которых букв больше, чем звуков;

б) 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.

а)______________________________________________________________

б)_________________________________________________________________

3. Запиши слова, в которых только твёрдые согласные.

Водит, пашешь, верит, смех, мел, можешь, матч.

_____________________________________________________________________

4. Запиши, какие слова получатся, если прочесть их от конца к началу, учитывая звуки, а не буквы: лог, люк, юг, яр, лед, краб.

______________________________________________________________________

5.Однажды Незнайка составил 12 слов из слова «команда». Какие из них он включил в список неправильно? Подчеркни их.

Кот, дама, мак, карман, дамка, ад, мандат, дно, ода, мода, дан, анаконда.

6 . Расшифруй и запиши 2 слова, которые обозначены числами, по их месту в алфавите:

1,13,22,1,3,10,20; 21,25, 6, 15, 10, 12

_______________________________________________________________________

7.Определи, по какому признаку слова поделены на две группы. Подчерни правильные ответы.

  Розы, нога, маки, яма.            Дуб, сон, мел, мель.

а) Слова разделены по количеству букв.

б) Слова разделены по количеству звуков.

в) Слова разделены по количеству слогов.

   8.  Ваня и Зина играли в  «Слова» (наподобие игры в «Города», но по более сложным правилам). Вот какой ряд слов у них получился:

автобус — суббота — атом — моток — ... — колос — соль.

Какое слово стояло на месте многоточия?

(а) кошелёк; (б) колобок; (в) котелок; (г) котёнок;

(д) из четырёх перечисленных слов ни одно не подходит.

9. Найди лишнее слово в каждой строчке. Подчеркни.

а) поездка, полка, посмотреть, посадка;

б) стена, борода, река, щека;

в) жалость, жалоба, жалкий, жалить.

10. Запиши слова по группам:

а) слова, родственные слову «нос»,

б) слова, родственные слову «носить»: 

поднос, носорог, носилки, носик, утконос, носильщик, переносица, носитель, вынос, носатый.

а)_________________________________________________________________

б)__________________________________________________________________

11. Запиши существительные (слова предметы) во множественном числе:

курица - _________________, чудо - ___________________,

ребёнок - ________________, человек - __________________.

12. Прочитай басню Л.Н. Толстого  «Муравей и голубка».

         Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела – муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. Муравей сел на ветку и спасся.

  Потом охотник расставил сеть на голубку и  хотел захлопнуть. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу; охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.

Подчеркни высказывание, которое отражает главную мысль текста.

Охотник расставил сеть на голубку.

Если ты помогаешь другим,  то и тебя выручат в трудную минуту.

Волна захлестнула муравья.

Голубка вспорхнула и улетела.

   13. Найди к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное в правой, соедини линией.

14. Подбери слова, близкие по значению.

дом - ___________________________________

дети - ___________________________________

лодырь - ________________________________

печаль - _________________________________

село - ___________________________________

15. Замени фразеологизм одним словом:

Водить за нос ___________________________

Клевать носом _________________________

Зарубить на носу – ___________________

Чесать языком – _________________    

Дать стрекоча – ____________________

Ломать голову – __________________

16.Из букв каждой пары слов составьте название животного: 
Лик + рок = _________________
Поле + дар = ________________
Шаль + до = _________________
Лов + буй = ___________

17.Отгадай загадку. Напиши отгадку. Определи, сколько раз в ней встречается звуки [а] и  [о].

                Посмотрите, дом стоит,

                До краёв водой налит.

               Без окошек, но не мрачный

               С четырёх сторон прозрачный.

               В этом домике жильцы –

               Все прекрасные пловцы.   (______________________________ )

Ответ: [а] - ________ раз;  [о] -  ______ раз.        

Ответы:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179253-shkolnyj-tur-olimpiady-po-russkomu-jazyku-3-k