- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологические карты к урокам технологии
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1» города- курорта Кисловодска
Технологические карты
к урокам технологии
5-11 класс
Составлен
учителем технологии
высшей квалификационной категории
Колочуном В.Н.
Технологическая карта. Изготовление вазы | |||
№п/п | Последовательностьвыполнения работы | Графическое изображение | Инструменты, приспособления, материалы |
1 | Выбрать две заготовки с учетом припусков (12´130´260), разметить на них контуры накладок и выпилить по контуру, сохраняя разметочную линию | Шаблон, карандаш, лобзик электрический | |
2 | Выбрать заготовку с учетом припусков (22´130´260), разметить контур каркаса и выпилить по контуру, сохраняя разметочную линию | Шаблон, карандаш, лобзик электрический | |
3 | Разметить, вырезать и зачистить на каркасе две выемки | (см. приложение 1) | Карандаш, стамеска полукруглая, напильник полукруглый, шкурка шлифовальная |
4 | Отшлифовать поверхность каркаса, нанести на его пласти клей, через 3 минуты поместить каркас между накладками, совместив кромки, прижать детали на 1 час | Кисть, клей ПВА, струбцины | |
5 | Зачистить торцы и кромки, отшлифовать и окрасить изделие | Напильник полукруглый, шкурка шлифовальная, кисть, морилка | |
6 | Разметить орнамент на накладках и геометрический рисунок параллельных змеек на каркасе, выполнить резьбу | (см. приложение 2) | Циркуль, линейка, карандаш, нож-косяк |
7 | Нанести на поверхность изделия лак, выдержать 36 часов, повторно нанести лак и через 36 часов проконтролировать качество изделия | Кисть, лак ПФ-283 | |
Технологическая карта. Изготовление ручки напильника
Заготовка: брусок 40х40х140 Материал: древесина | |||
№ п/п | Последовательность операций | Графическое изображение | Инструменты, приспособления |
1 | Разметить центры торцов заготовки | Линейка, карандаш | |
2 | Сделать пропил под трезубец на глубину 5 мм и накернить центры торцов | Ножовка, деревянный брусок, кернер, молоток | |
3 | Сострогать ребра | Рубанок | |
4 | Закрепить заготовку и установить подручник | Гаечный ключ | |
5 | Обточить заготовку до Æ 35 мм по всей длине (черновое точение) | Полукруглая стамеска, штангенциркуль | |
6 | Обточить заготовку до Æ 30 мм по всей длине (чистовое точение) | Косая стамеска, штангенциркуль | |
7 | Разметить заготовку по длине | 35 40 20 5 20 | Линейка, карандаш |
8 | Обточить заготовку до Æ 20 мм на длине 20 мм | Косая стамеска, штангенциркуль | |
9 | Точить фасонную поверхность до Æ 20 мм | Полукруглая стамеска, штангенциркуль, шаблон | |
1 0 | Подрезать левый конец заготовки до Æ 10 мм, точить фасонную поверхность, закруглить буртик | Полукруглая стамеска, штангенциркуль, шаблон | |
1 1 | Подрезать правый конец заготовки до Æ 10 мм, отшлифовать поверхность | Косая стамеска, линейка, шаблон, штангенциркуль, шлифовальная шкурка | |
12 | Снять заготовку, отрезать припуски и зачистить торцы | 110 | Ножовка, шлифовальная шкурка |
13 | Проконтролировать качество изделия | Линейка, шаблон, штангенциркуль |
Технологическая карта. Изготовление картофелемялки
3 ´ 450 5 ´ 450 150 170 220 | Заготовка: брусок 45х45х260 Материал: береза | |||
№ п/п | Последовательность операций | Графическое изображение | Инструменты, приспособления | |
1 | Подготовить и закрепить заготовку | Линейка, карандаш, кернер, молоток, рубанок, ножовка | ||
2 | Обточить заготовку до Æ 40 мм по всей длине | Полукруглая и косая стамески, штангенциркуль | ||
3 | Разметить заготовку по длине | 50 20 165 | Линейка, карандаш, косая стамеска | |
4 | Обточить заготовку до Æ 25 мм на длине 165 мм и разметить на длине 15 мм | Æ 25 15 165 | Полукруглая и косая стамески, линейка, штангенциркуль карандаш, | |
5 | Обточить конус | Косая стамеска | ||
6 | Подрезать торцы | Косая стамеска | ||
7 | Срезать фаски, зачистить поверхность | 5 ´ 45о 3 ´ 45о | Косая стамеска, шлифовальная шкурка | |
8 | Снять деталь, отрезать припуски и зачистить торцы | Ножовка, напильник, шлифовальная шкурка | ||
9 | Проконтролировать качество изделия | Линейка, штангенциркуль | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179347-tehnologicheskie-karty-k-urokam-tehnologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.