- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкально-литературная композиция для младшей группы ДОУ «На бабушкином дворе
6
ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» Сценарий Музыкально-литературной композиции «На бабушкином дворе» для детей 3-4 лет Составитель: Музыкальный руководитель Радионова Л.В. Дзержинск Нижегородской области, 2012 |
На бабушкином дворе.
Музыкально-литературная композиция
для детей 3-4 лет
Программное содержание:
создавать у детей радостное настроение;
побуждать детей к активному действию в инсценировках;
соотносить свои движения с характером музыки;
развивать эмоциональную выразительность движений;
Развивающая среда: домик бабушки, костюм бабушки, маски курочки, цыплят, гусей, игрушки- собачка и петушок, фонограммы.
Оформление.
Плоскостной дом, под окошком скамья, на одном конце скамьи лежит мягкая игрушка – кот, на другом – блюдце с молоком и плошка с зерном, под скамьей корытце. Рядом с домом плетень или невысокий забор, перед ним игрушечный петушок, курочка, цыплята, а за забором – свинка, козлик (возле куста с искусственными листьями).
Под русскую народную мелодию в зал входят дети, рассматривают бабушкин двор, рассаживаются на стульчики. Звучит русская народная мелодия “Светит месяц” из-за домика выходят Дед и Бабка.
Баба
Дед, посмотри, к нам ребята в гости пришли. Поздоровайся.
Дед
Нет, ты Баба первая поздоровайся.
Баба
Нет, ты!
Дед
Нет, ты!
Баба
Вместе поздороваемся.
Дед и Баба
Здравствуйте, ребятишки!
Баба
Дед, спляши веселую русскую!
Дед
Нет, ты, Баба, первая спляши.
Баба
Нет, ты!
Дед
Нет, ты!
Баба
Спляшем вместе!
Танец “Полянка” русская народная мелодия
(танцуют Дед и Бабка, вовлекая в танец детей)
Баба
Хотим мы с вами поиграть, да загадки загадать. Послушайте-ка, кто это?
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами,
Ночью распевает,
Время считает?
Дети
Петушок!
Дед
Ночь прошла,
Темноту увела,
Замолчал сверчок,
Запел петушок.
Дети исполняют русскую народную песню “Петушок”
Баба
Вышла маменька,
Открыла ставеньки..........
Запел петушок, тут и солнышко красное выглянуло.
Дед: С ним поздороваться нужно. Вы умеете?
Дети (поочередно)
Здравствуй, солнышко-колоколнышко!
Солнышко, солнышко, выгляни в окошко,
Ждут тебя детки,
Детки-малолетки.
Баба
Прежде чем за дело взяться, что нужно делать?
Дети: Умываться!
Дети исполняют народные потешки “Водичка”, “Расти коса”
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!
********
Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти, косынька, до пят,
Все волосыньки в ряд.
Расти, коса, не путайся,
Дочка, маму слушайся!
Дед
Травка-муравка со сна поднялась,
Птица-синица за зерно взялась.
Мышки – за корку,
Ребятки – за молоко.
Баба
Дед, а ты куда собрался?
Дед
Как куда? Нашу коровушку - буренушку пасти.
Дети (поочередно)
Раным-рано поутру
Пастушок: “Ту-ру-ру-ру!”
А коровки в лад ему
Затянули: “Му-му-му!”
Ты, буренушка, ступай,
В чисто поле погуляй,
А вернешся вечерком,
Нас напоишь молочком!
Дети исполняют русскую народную песню “Коровушка”
Баба
Кто любит трудиться, тому на месте не сидится.
Покажите, как вы умеете трудиться!
Дети исполняют народные потешки,
сопровождая текст соответствующими движениями.
Пробегу по бору,
Тебе ягод неберу:
Черну чернику,
Алу землянику.
*******
Иван, Иван, вырывай бурьян,
Чтоб росла морковка
Большая, как мутовка,
Чтоб росла репка,
Сладкая да крепкая,
Чтоб вырос бобок
С большой горшок!
*******
Иголка, иголка,
Ты остра и колка.
Не коли мне пальчик,
Шей сарафанчик!
Баба
Хорошо вы потрудились, пришло время и повеселиться.
Дети исполняют русскую народную игру “Тень-тень”
Дед (Предлагает детям отгадать загадку):
Хвост крючком
Нос пятачком?(после ответа детей Бабушка показывает детям свинку)
Баба
Вот она, свинка Ненила. По двору ходит, пятачком землю роет и хрюкает. Знаете как? (Ответ детей)
Ребенок
Свинка Ненила
Сыночка хвалила:
То-то хорошенький,
То-то пригоженький.
Ходит бочком,
Ушки торчком.
Хвостик крючком
Нос пятачком.”(Ставит свинку возле корытца, кормит.)
Дед
Кто это у меня в садике ходит, травку щиплет и кричит: “Мэ-э-э?”
(Дед ставит игрушку – козлика ближе к детям. Выходит ребенок и рассказывает потешку)
Ребенок
Привяжу я козлика
К белой березке.
Стой, мой козлик,
Стой, не бодайся,
Белая березка,
Стой не качайся!
Дети исполняют русскую народную игру “Идет коза”
Баба
За ступенькою ступенька – станет лесенка,
Слово к слову ставь складенько – будет песенка,
А колечко на колечко – станет вязочка,
Сядь со мною на крылечко, слушай сказочку.
Дед
Все минуточку внимания,
Сказку я хочу начать.
Этой сказочки название,
Поспешите угадать!
Все готовы слушать ушки?
Будет сказка, дайте срок,
Говорит старик старушке:
«Испеки мне ….»
Дети:Колобок!
Дед:
Ох, захотелось колобка,
У нас есть масло и мука,
Вот ты бы тесто замесила
И колобком всех угостила!
Бабка:
С охотой я возьмусь за дело,
Хоть задача нелегка.
Чтоб сделать тесто пышно белым,
Нужна не только нам мука!
Вниманье нужно, да уменье,
Про соль и сахар не забыть.
Чтоб лучше сделать угощенье,
Начну- ка тесто я месить! (Под музыку бабка месит тесто, с окончанием музыки накрывает кадушку полотенцем.)
Тесто я месила, масло добавляла
Выбилась из силы, ох, как я устала! (Бабка садится на пенек, начинает «дремать», «тесто – ребенок» в кадушке потихоньку «подходит», поднимает полотенце, затем кладет на крайкадушки «пальцы» – большие перчатки, пошитые из марли, откидывает полотенце).
Тесто:
Убегу я из кадушки,
Не хочу быть колобком.
Мне здесь плохо,
Мне здесь душно.
Через край бы,
Да бегом!
Очень сдобное я тесто,
Усидеть здесь не могу.
Мне в кадушке мало места…..
Тесно, тесно, убегу!
Дед:
Баба, тесто убежало!
Баба:
Ай, ай, ай, куда, куда?
Как же это я проспала?
Вот несчастье,
Вот беда! (Бабка ловит «тесто», ведет его в домик)
Дед
Ой, как вкусно пахнет, может колобок уже готов? (Выходит Бабка, выносит круглый хлеб, либо колобок- бутафория с подарками, угощают детей)
Баба
Ночь пришла,
Темноту привела.
Замолчал петушок,
Затрещал сверчок.
Вышла маменька,
Закрыла ставенки...
Вот и люди спят,
Вот и звери спят.
Дед
Птицы спят на веточках
Лисы спят на горочках,
Зайцы спят на травушке,
Утки на муравушке,
Детки все по люлечкам....
Спят-поспят,
Всему миру спать велят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179541-na-babushkinom-dvore
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.