- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Народный праздник-Колядки
19.01.2016 воспитательное мероприятие для учащихся 5-го класса
Рождественские колядки
Цель: Поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры;
Продолжать знакомить детей с обрядовыми праздниками;
Разучить музыкальный фольклорный материал
Задачи: Познакомить детей с русским праздником – Колядки.
Вызывать у детей желание знакомиться с устным народным творчеством (колядки, потешки, частушки и др.);
Развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами быта, обычаями, играми и песнями, относящейся к периоду празднования колядок.
Воспитывать у детей чувство причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием.
Оборудование: мультимедийное сопровождение, музыкальное сопровождение
Ведущий:
-Ребята,какое сейчас время года?
-Какой сейчас месяц?
-Какие зимние месяцы вы знаете?
-Какие зимние праздники вы знаете?
Поздравляем! Пришли святки
От Рождества и до Крещенья
Заводят люди все колядки,
Дома наполнены весельем!
Ребячий звонкий смех звучит,
А сердце радостно стучит!
В душе особенный настрой
Отметить праздник наш святой!
Вы не слышали ребятки?
Про веселые колядки?
Праздник это самый длинный
Он веселый и старинный
Наши предки пили, ели
Веселились две недели
От Рождества и до Крещенья
Приготовив угощенье
Пели разные колядки
По дворам ходили в Святки!
Наряжались и шутили
Праздник ждали и любили
Так давайте же сейчас
Встретим мы его у нас.
Святки начинаются с Рождества. А что же такое рождество?
(Просмотр презентации)
А теперь давайте проверим как вы запомнили что такое рождество.
Я начну рассказ, а вы заканчивайте, отвечая в рифму, т.е складно
На жарком Востоке, средь гор и пустыни,
лежит Святая Земля – … (Палестина).
В той древней стране известный нам всем,
есть небольшой городок … (Вифлеем).
Когда-то сюда по указу царя
пришла записаться Святая … (Семья).
Сейчас имена их известны всем в мире:
Иосиф-Обручник и Дева ... (Мария).
Тогда же - безвестны, и бедного вида,
Но оба из царского рода … (Давида).
Весь город Иосиф с Марией прошли,
но все же приюта себе … (не нашли).
И только лишь в поле пещера с скотом
им заменила временный … (дом).
В той самой пещере, немного спустя
у Девы Марии родилось … (Дитя).
И с радостью ангел с неба спустился
и пред пастухам в поле … (явился.)
«Не бойтесь, я весть вам благую принес:
Сегодня родился Спаситель - … (Христос)!
В пещере, в яслях, лежащим на сенце
увидите вы Святого … (Младенца)».
И сразу предстали им ангелов много
поющих …. («Слава в вышних Богу!»)
Тотчас пастухи к пещере пошли,
и там Марию с Младенцем … (нашли).
В радости Богу они помолились
И низко Христу пастухи … (поклонились).
А после Младенцу поклон принесли
волхвы из далекой персидской … (земли).
Долгие дни вела их сюда
явившись на небе большая … (звезда).
Прошли они горы, степи, моря,
под звездою рожденного видеть … (Царя).
Ярко звезда светила пред ними,
пока привела их к … (Иерусалиму).
Волхвы отправились в царский дворец
спросить о рожденном великом … (Царе).
Их встретил одетый в шелка и порфиру
сидящий на троне коварный царь … (Ирод).
Созвал мудрецов он и задал вопрос:
«Узнайте, где должен родиться ... (Христос)?»
Ответ получив в короткое время,
Ирод отправил волхвов к … (Вифлеему).
И снова звезда перед ними явилась,
над домом с Младенцем … (остановилась).
Волхвы поклонились Христу до земли,
дары, как Царю, Ему … (поднесли).
Вручили они Спасителю мира
сокровища: … (золото, ладан и смирну).
Исполнив успешно весь замысел свой,
иным путем возвратились … (домой).
Молодцы,ребята.Внимательно слушали и дружно отвечали.
Итак, со дня рождества и до крещения праздновались Святки
Пели разные колядки,
По дворам ходили в Святки,
Наряжались и шутили,
Праздник ждали и любили.
И я для вас сегодня тоже приготовила угощение, но получат его те, кто правильно ответит на мои загадки:
Среди зимы – большое торжество.
Великий праздник – … (Христово Рождество)!
И, распушив зеленые иголочки
красуются рождественские … (елочки).
Ведь чудо всех чудесней в этот день сбылось –
На земле родился …(Иисус Христос).
Снег на полях, лед на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает?
(Зимой)
Осень
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я - (Осень)
Зима
Кто, угадай-ка, седая хозяйка?
Тряхнула перинки - над миром пушинки.
(Зима)
Весна
Шагает красавица, легко земли касается,
Идет на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку.
(Весна)
Весна
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
(Весна)
Весна
Я раскрываю почки, в зеленые листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня ...
(весна)
Весна
Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
В улей пчела первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
(Весна)
Лето
Солнце печет, липа цветет.
Рожь поспевает, когда это бывает?
(Лето)
Лето
Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, "купайтесь!" - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я ...
(Лето )
Осень
Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек, я ...
(Осень)
Бел, как мел,
С неба прилетел.
Зиму пролежал,
В землю убежал. (Снег)
Гуляет в поле, да не конь.
Летает на воле, да не птица. (Вьюга)
Летал Порхан по всем торгам,
На нем бел балахон и бел кафтан. (Снег)
В воздухе летит,
На земле лежит,
На дереве висит. (Снег)
Старик у ворот все тепло уволок. (Мороз)
Он вошел — никто не видел,
Он сказал — никто не слышал.
Дунул в окна и исчез,
А на окнах вырос лес. (Мороз)
Пришла девушка Беляна,
Побелела вся поляна. (Снег)
Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет —
Заплачет она и умрет. (Сосулька)
Во время святок было принято колядовать.
(просмотр презентации)
А еще в это время люди очень любили гадать на будущее. Я вам тоже предлагаю погадать.
Гадание девушкам по ниткам.
Гадание по воде из графинов.
Гадание по профессиям для детей (в мешочке лежат следующие предметы):
За привет, за угощенье примите наше поздравленье!
Наделил бы вас Господь и житьём, и бытьём, и богатством во всём!
И дай Бог вам, господа, здоровья на долгие года!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.