- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья Роль отца в воспитании ребенка
« Роль отца в воспитании ребенка»
Семья для ребенка – упрощенная модель социальных отношений, которая будет воспринята ребенком как должная и естественная вне зависимости от того, насколько близкими либо отстраненными являются отношения родителей между собой. Именно в семье, наблюдая роли отца и матери, дети получают представление о полноценных взаимоотношениях мужчины и женщины, об их родительских ролях, обязанностях, семейных заботах, проблемах и разумных способах их разрешениях. Роль обоих родителей в воспитании ребенка несомненно важна, но мне бы хотелось раскрыть влияние отца на формирование личности ребенка.
Актуальность проблемы роли отца в воспитании детей обусловлена от части стремительным падением авторитетности отцов. Современные мужчины выбирают тактику невмешательства в воспитательный процесс, отдавая приоритет работе и карьере, финансовым успехам, хобби и развлечениям вне семьи, что является одной из наиболее критичных ошибок. Отец должен быть вовлечен в процесс воспитания ребенка с первых дней его жизни. Результаты исследований показали, что отцы, присутствовавшие при рождении своих детей, а также получившие возможность контакта со своими детьми в первые минуты после родов, испытывали больший эмоциональный подъем, чувствовали большую ответственность и привязанность к детям. Такой контакт с ребенком изменял и дальнейшую тактику поведения отцов, которые проявляли большую инициативность в воспитательном процессе, интерес к потребностям детей, большую эмоциональную отдачу [3].
Многие мужчины, осознавая роль отца в воспитании детей, не понимают, какое значение для ребенка имеет общение папы и ребенка уже с первых дней жизни. Основными актами коммуникации для ребенка в раннем возрасте являются визуальный и физический контакт, голос родителей. Пребывание на руках у отца, разговор с ребенком, успокоение малыша во время плача, совместные прогулки на улице, простые игры с погремушками являются для ребенка одним из важнейших способов коммуникации. Важно отметить, определяя роль отца в воспитании ребенка в раннем возрасте, что в первый год жизни у ребенка формируется представление об окружающем его мире, семье.
Отцы, у которых установились крепкие эмоциональные связи с детьми в младенческом возрасте, в дальнейшем оказываются более чуткими к изменяющимся потребностям и интересам своих взрослеющих детей. В целом такие отцы имеют большее влияние на своих детей, которые больше прислушиваются к ним, ориентируются на их мнение. Сыновья хотят походить на тех отцов, с которыми у них теплые, разносторонние взаимоотношения.
Постоянный контакт с папой необходим как сыну, так и дочери. Наблюдая за взрослыми, мальчики безошибочно выбирают жесты, движения и манеры, присущие сильному полу. И в первую очередь копируют поведение своего папы. Если отец хочет, чтобы его ребенок вырос настоящим мужчиной, он должен проводить с ним больше времени, проявлять понимание, выражать доверие и уважение.
Таки качества, как мужское достоинство, умение брать на себя ответственность, рыцарское отношение к женщине и многие другие черты, присущие настоящему мужчине, мальчику прививаются в процессе общения с папой.
Для полноценного воспитания девочек, формирование гармоничного женского характера им, как и мальчикам, крайне необходимы постоянные контакты, совместная деятельность с отцом. В отличие от мальчика дочь не подражает отцу, но его одобрение придает ей уверенность в себе. Очень важно показывать дочери, что папа ценит ее мнение, интересуется ее делами, советуется с ней. Не надо забывать и о таком "важнейшем" для девочки обстоятельстве, как ее внешность - следует похвалить красивое платье или прически дочери, манеру держаться и голос. Отцовское принятие воспитывает уверенность в себе, женское достоинство [4].
Искренний интерес к делам и переживаниям сына, к его мнениям и увлечениям, беседы на самые разнообразные темы - вот те нехитрые приемы, которые создают особую теплоту и взаимопонимание в отношениях отца и сына.
Личные качества отца оказывают значительное влияние на развитие ребенка. Его любовь дает ощущение особого эмоционально – психологического благополучия, учит сына и дочь тому, как может проявлять мужчина любовь к детям, жене и окружающим.
В процессе воспитания детей мужчине важно не допустить одну из двух критичных ошибок: эмоциональной отстраненности и родительского авторитаризма, которые в равной степени оказывают негативное воздействие на развитие ребенка, формируя страхи, эгоистичность, бесчувственность, неумение сопереживать и поддерживать, отстраненность от проблем близких, неготовность помогать.
Таким образом, отец в семье даёт определённый образец поведения, является источником уверенности и авторитета, является олицетворением дисциплины и порядка.
По мнению специалистов, отец представляет ребёнку мир мысли, созданные человеческим трудом вещи, закон и порядок, дисциплину, путешествия и приключения. Учёные доказывают наличие у детей потребности в отце в течение всей жизни. Ребёнок, лишённый отцовского авторитета, может вырасти недисциплинированным, асоциальным, агрессивным в отношении взрослых и детей [5].
Работая с детьми, наблюдая взаимоотношения пап с сыновьями и дочерями, вопрос отцовства, исследовательская и практическая работа в этом направление все больше имеет место быть. В целях создания условий для осознания педагогами наличия проблемы роли отца в воспитании ребёнка, её актуальности и значимости, на базе нашего учебного заведения мы неоднократно организовывали круглый стол для педагогов. В рамках данных мероприятий решаются задачи: познакомить с результатами исследований о роли отца в современном мире; результатами анкетирования отцов и опроса детей; выявить сущность отцовского влияния на формирование индивидуально-типологических качеств сына \ дочери; развивать интерес к проведению совместных мероприятий с родителями (отцами) с целью приобщения и заинтересованности отцов вопросами воспитания и развития детей. Каково влияние отца на психическое развитие ребёнка? Какие качества прививает отец сыну и дочери? Какова роль отца в семье и воспитании детей? Как помочь осознать отцам свою значимость в формировании гармоничной личности ребёнка? На эти и другие вопросы мы совместно ищем ответы, делимся опытом.
Большую значимость в вопросе взаимоотношений имеют совместные мероприятия, именно поэтому нашей доброй традицией стало организация спортивных состязаний: «Рыцарский турнир», «Русские богатыри», где папы с сыновьями не только учатся проявлять физическую силу, но и мужское достоинство, рыцарское отношение к женщине, девочке, умение брать на себя ответственность. Такие соревнование способствуют отцам показать пример дисциплинированности, уверенности в себе, проявить внутреннюю энергию, душевную силу.
Наряду со спортивными встречами, мы организовываем и творческие мероприятия такие как: конкурс рисунков «Лучше папы друга нет», «Рисуем вместе с папой», которые всегда вызывают активность со стороны пап, дают положительный яркий результат совместного творения. Разрабатывая сценарии праздников и мероприятий, мы все больше делаем упор на привлечение не только мам, но и пап, а так же участие всей семьи вместе, понимая, что именно в семье ребёнок учится осваивать родительские функции и роли. Опыт показывает, что тем самым образовательное учреждение напрямую способствует поднятию социальной престижности и ответственности отцовства, изменяя устоявшиеся консервативные стереотипы.
Итак, изучение отцовства как психологического феномена является важной проблемой, так как роль отца в формировании личности ребенка также важна, как и роль матери.
Список литературы
1.Авдеева Н. Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем детстве// Дошкольное воспитание -2005.- №7.- С.117-122.
2.Баринова Н.Б., Гладкова Ю.А. Роль отца в семейном воспитании. // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - 2011. - № 8. – С. 76–86.
3.БарисенкоЮ.В., Партнова А.Г. Проблема отцовство в современном обществе // Вопросы психологии- 2006.- №3.С. 122-130.
5.Сурженко Л. Книга советов для бестолковых родителей.- М., Книжный мир, 2002. – 457 с.
Об авторе
Шарипова Гульчехра Шарифовна- воспитатель, МАДОУ №8 «Огонек», г. Сургут.
Соавтор
Оленина Е.А. - воспитатель, МАДОУ №8 «Огонек», г. Сургут.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179915-statja-rol-otca-v-vospitanii-rebenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика обучения и воспитания
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.