- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательная игра «Мифологический КВН»
Мифологический КВН
Дата проведения: 11-12 сентября 2015
Цели:
активизация учащихся,
побуждение интереса к чтению,
проверка знаний,
расширение кругозор,
развитие коммуникативной, культурологической компетенции
Ход мероприятия.
1. Деление на 2 команды. Учащиеся вытягивают из мешка черные и белые шары, по этому принципу делятся на команды.
2. Разминка.
Команды письменно кратко отвечают на вопросы:
Напиток богов.
Жилище богов.
Отец Зевса
Подземная река.
Кто подарил людям огонь?
Имена братьев Зевса.
За чем отправились аргонавты
Автор «Одиссеи» и «Иллиады»
Вестник богов
Царство мертвых
За каждый правильный ответ – 1 балл.
3. Конкурс «Найди пару».
Гера – Зевс
Орфей – Эвридика
Афродита – Арес
Аид – Персефона
Посейдон – Амфитрита
Парис – Елена
Аполлон – Дафна
Пигмалион – Галатея.
Команды получают имена богов и героев греческой мифологии.
Задание: соотнести пары.
За каждый правильный ответ – 3 балла.
4. Конкурс «Объясни фразеологизм».
Задание: дать толкование фразеологизму, рассказать о его происхождении:
Ариадны нить
Авгиевы конюшни
Ахиллесова пята
Бочка Данаид
Взгляд медузы
Геркулесовы столбы
Дары данайцев
Загадка Сфинкса
Золотое руно
Между Сциллой и Харибдой
Муки Тантала
Объятия Морфея
Панический страх
Пегаса оседлать
Прокрустово ложе
Прометеев огонь
Муки Прометея.
Рука Немезиды
Сизифов труд
Титанический труд
Узы Гименея
Яблоко раздора
Ящик Пандоры
Эо́лова арфа
За каждое верное толкование – 3 балла.
5. Конкурс «Черный ящик».
Команды получают изображения различных предметов – атрибутов разных богов (Приложение 1.)
Задание: определить, с каким богом связан этот предмет.
За каждый правильный ответ – 3 балла
6. Конкурс «Угадай по трем строчкам».
Задание: команды определяют, о каком боге идет речь, слушая отрывок из мифа. Если команда дает верный ответ после первого предложения – 15 баллов, после 2го – 10 баллов, после 3го – 5 баллов.
1. Мать его Латона, гонимая гневом богини Геры, нигде не могла найти себе приюта. Преследуемая посланным Герой драконом Пифоном, она скиталась по всему свету и наконец укрылась на Делосе. Юный, светозарный он понесся по лазурному небу с кифарой в руках, с серебряным луком за плечами; золотые стрелы громко звенели в его колчане. (Аполлон).
2. Вечно юная, прекрасная богиня родилась на Делосе. Она заботится обо всем, что живет на земле и растет в лесу и в поле. Вечно юная, прекрасная, как ясный день, богиня, с луком и колчаном за плечами, с копьем охотника в руках, весело охотится в тенистых лесах и залитых солнцем полях (Артемида)
7. Конкурс «Мифические существа».
Задание: назвать мифическое существо по его описанию.
Гарпии — дочери морского божества Тавманта и океаниды Электры, архаические доолимпийские божества. Представлены злобными похитительницами детей и человеческих душ, внезапно налетающими и так же внезапно исчезающими, как ветер.
Гидра — дочь Тифона и Ехидны, змееподобное чудовище с ядовитым дыханием, обитавшее в подземных водах, убитое Гераклом в качестве одного из его двенадцати подвигов.
Медуза Горгона — чудовище с женским лицом и змеями вместо волос; взгляд на Медузу Горгону обращал человека в камень. Была повержена Персеем по заданию царя Полидекта.
Кентавры — раса существ с головой и туловищем человека на теле лошади. Обычно кентавры показываются дикими и несдержанными существами, в которых преобладает животная природа, но известны и мудрые кентавры.
Минотавр — чудовище с телом человека и головой быка, происшедшее от неестественной любви Пасифаи, жены царя Миноса, к посланному Посейдоном быку.
Пегас — крылатый конь, служивший Посейдону, Музам и т. п. Летал с быстротой ветра. Благодаря Пегасу, Персей смог с воздуха поразить из лука Химеру.
Сирены — морские существа, олицетворявшие собой обманчивую, но очаровательную морскую поверхность, под которою скрываются острые утесы или мели.
Сфинкс — мифическое чудовище, существо с головой женщины, лапами и телом льва и крыльями грифона. Он подстерегал путников, задавал им хитроумные загадки и убивал всех, кто не мог их отгадать. После того как Эдип разгадал загадку сфинкса, чудовище бросилось в пропасть и погибло.
Феникс - волшебная птица. Место ее происхождения связывали с Эфиопией; считалось, что название ей дали ассирийцы.
Цербер — порождение Ехидны, имеющее вид трехглавого пса со змеиным хвостом, такое же жуткое, как и его мать. Цербер охранял выход из царства мертвых Аида, не позволяя умершим возвращаться в мир живых.
Циклопы — великаны с одним глазом посредине лба, дети Урана и Геи.
За каждый правильный ответ – 3 балла
8. Конкурс «Планеты»
Команд получают изображения планет солнечной системы(Приложение 2).
Задание: назвать планету, озвучить греческое имя бога, в честь которого названа планета, объяснить, почему планета так называется.
За каждый правильный ответ – 5 баллов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180352-obrazovatelnaja-igra-mifologicheskij-kvn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.