- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение опыта работы по геометрии для подготовки к ГИА
700
0
Вариант 1 Лестницу длиной 2,5 м прислонили к дереву. На какой высоте (в метрах) находится верхний её конец, если нижний конец отстоит от ствола дерева на 0,7 м? Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
| Вариант2 Какова длина (в метрах) лестницы, которую прислонили к дереву, если верхний её конец находится на высоте 3,5 м над землёй, а нижний отстоит от ствола дерева на 1,2 м? Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке. Укажите номера верных утверждений. 1. Если три стороны одного треугольника пропорциональны трём сторонам другого треугольника, то треугольники подобны. 2. Сумма смежных углов равна 180° 3. Любая высота равнобедренного треугольника является его биссектрисой. Точка О – центр окружности, ∟ ACB =24°. Найдите величину угла AOB (в градусах) | |
Вариант 3 Какова длина (в метрах) лестницы, которую прислонили к дереву, если верхний её конец находится на высоте 2,4 м над землёй, а нижний отстоит от ствола дерева на 0,7 м? Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке. Укажите номера верных утверждений. 1)Центры вписанной и описанной окружностей равнобедренного треугольника совпадают. 2)Существует параллелограмм, который не является прямоугольником. 3)Сумма углов тупоугольного треугольника равна 180°. Точка О – центр окружности, ∟ ACB =24°. Найдите величину угла AOB (в градусах) | Вариант 4 Какова длина (в метрах) лестницы, которую прислонили к дереву, если верхний её конец находится на высоте 2,4 м над землёй, а нижний отстоит от ствола дерева на 1,8 м? Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке. Укажите номера верных утверждений. 1.Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. 2.Диагонали прямоугольника равны. 3.У любой трапеции основания параллельны. Точка О – центр окружности, ∟AOB =70°. Найдите величину угла ACB (в градусах) |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа в тетради | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Найдите площадь трапеции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | 2. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | 4. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | 6. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Домашняя работа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Найдите площадь трапеции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | 2. | 3. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа в тетради | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Найдите площадь трапеции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | 2. | |||
3. | 4. | |||
5. | 6. | |||
Домашняя работа | ||||
Найдите площадь трапеции | ||||
1. | 2. | 3. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180488-obobschenie-opyta-raboty-po-geometrii-dlja-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.