- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение опыта работы по геометрии для подготовки к ГИА
659
0
Вариант 1 Лестницу длиной 2,5 м прислонили к дереву. На какой высоте (в метрах) находится верхний её конец, если нижний конец отстоит от ствола дерева на 0,7 м? Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
| Вариант2 Какова длина (в метрах) лестницы, которую прислонили к дереву, если верхний её конец находится на высоте 3,5 м над землёй, а нижний отстоит от ствола дерева на 1,2 м? Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке. Укажите номера верных утверждений. 1. Если три стороны одного треугольника пропорциональны трём сторонам другого треугольника, то треугольники подобны. 2. Сумма смежных углов равна 180° 3. Любая высота равнобедренного треугольника является его биссектрисой. Точка О – центр окружности, ∟ ACB =24°. Найдите величину угла AOB (в градусах) | |
Вариант 3 Какова длина (в метрах) лестницы, которую прислонили к дереву, если верхний её конец находится на высоте 2,4 м над землёй, а нижний отстоит от ствола дерева на 0,7 м? Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке. Укажите номера верных утверждений. 1)Центры вписанной и описанной окружностей равнобедренного треугольника совпадают. 2)Существует параллелограмм, который не является прямоугольником. 3)Сумма углов тупоугольного треугольника равна 180°. Точка О – центр окружности, ∟ ACB =24°. Найдите величину угла AOB (в градусах) | Вариант 4 Какова длина (в метрах) лестницы, которую прислонили к дереву, если верхний её конец находится на высоте 2,4 м над землёй, а нижний отстоит от ствола дерева на 1,8 м? Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке. Укажите номера верных утверждений. 1.Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. 2.Диагонали прямоугольника равны. 3.У любой трапеции основания параллельны. Точка О – центр окружности, ∟AOB =70°. Найдите величину угла ACB (в градусах) |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа в тетради | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Найдите площадь трапеции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | 2. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | 4. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | 6. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Домашняя работа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Найдите площадь трапеции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | 2. | 3. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа в тетради | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Найдите площадь трапеции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | 2. | |||
3. | 4. | |||
5. | 6. | |||
Домашняя работа | ||||
Найдите площадь трапеции | ||||
1. | 2. | 3. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180488-obobschenie-opyta-raboty-po-geometrii-dlja-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.