- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Досуг «Осенние посиделки»
Досуг «Осенние посиделки»
Цель.Прививать любовь и уважение к народным обычаям и традициям. Продолжать знакомство с фольклором через песни, загадки, поговорки. Закреплять знания о живой природе и осенних природных явлениях. Создать радостное настроение желание активного участия. Содействовать эмоционально положительному отношению взрослых и детей к совместной деятельности. Поддерживать игровые взаимодействие детей и родителей.
Ход досуга
Гости собираются в помещении группы. Негромко звучит инструментальная музыка – народные мелодии. Родители рассматривают выставку детских работ (рисование, лепка, аппликация на тему «Осень», делятся впечатлениями,
Ведущая. Здравствуйте, гости дорогие! Добро пожаловать на наши посиделки. А кто знает, почему они так называются -посиделки? Раньше люди приходили в гости, садились на скамейки и разговаривали. «Сядем рядком, да поговорим ладком». Хорошее слово «посиделки», доброе. А разговор я начну с загадки:
Мокрая земля Дождь поливает. Когда это бывает?
Правильно, осенью. Поэтому наши посиделки называются осенними. «Птицы со двора, опенки у пня – наступила осенняя пора». Помните, как народ называл осень: «Осень – перемен восемь: сеет, веет, крутит, мутит, рвет, сопит, сверху льет, снизу метет». Давайте вспомним осенние месяцы. Сентябрь – это хмурень. Есть золотая осень, но чаще осенью идут дожди. У осени много примет. «Много рябины – к дождливой осени и сильным морозам зимой». Октябрь – это предзимье. «Где листиком прикроет землицу, а где снежком». А еще его называют листопадник. Почему? Многие деревья сбросили листву и птицы стаями улетают в дальние края, Как говорится, «С солнцем распрощайся, ближе к печи подбирайся». А еще осенью много грибов. Какие трибы вы знаете? (Дети и взрослые называют.)
Гриб, гриб, грибовой, Мы возьмем тебя с собой: Волнушки – в кадушки, Сморчки – в бурачки Опенки – в боченки, Груздки – в кузовки.
А теперь очень трудная загадка: «Кто сентябрю внук, октябрю – сын, а зиме родной батюшка». Да это ноябрь, полузимник. Он открывает зимние ворота. Прилетают зимние птички. Каких птиц вы знаете, которые с нами зимуют?(Синицы, снегири, щеглы, чечетки, сойки, свиристели.)Когда надо начинать помогать птицам? Как снег опустился на землю, значит осени конец, а новой зиме начало. Засиделись мы с вами, гости дорогие. Приглашаю вас хоровод поводить, песни заводить.
Дети и взрослые проходят в музыкальный зал. Ведущая предлагает всем встать в большой хоровод. Выходит девочка в сарафане и исполняет народную песню «Ленок», Все повторяют ее движения и подпевают.
Ведущая. Молодцы! А теперь хозяйка музея приглашает вас в гости в нашу избушку.
Звучат напевы гуслей. Хозяйка приветливо встречает гостей, рассказывает, что осень богата на урожай.
Хозяйка. Давайте поиграем: я буду загадывать загадки, а вы находите ответ в корзине.
• Маленький, горький, луку брат... (Чеснок.)
• Не бьет, не ругает, а от него плачут... (Лук.)
• Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла...(Картофель.)
• Саша в земле – коса на улице... (Морковь.)
• Кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостиком, а не мышь... (Репа.)
• Сидит Ермошка на одной ножке, на нем сто одежек: не шиты, не кроены, а весь в рубцах...(Капуста.)
Славные сегодня гости – веселые и находчивые.
Ведущая. И еще умелые. Ребята, приглашайте всех в изостудию. Там вас ждет еще один сюрприз.
На столах в изостудии приготовлен разнообразный природный материал и все необходимое для изготовления поделок; представлены образцы поделок.
Ведущая. На память о сегодняшнем вечере можно сделать забавную зверушку или картину из листиков. Выбирайте все, что вам нужно и за дело. У вас обязательно все получится!
Под спокойную народную музыку дети и взрослые приступают к работе. Ведущая и хозяйка избы помогают советами, подбадривают и хвалят удачные идеи. В это время в помещении группы воспитатели готовят чаепитие. В центре самовар на столе в деревянной посуде угощение: сушки, баранки, пряники.
Ведущая. Очень интересные работы у вас получились. Это потому что делали вы их дружно, с охотой и интересом. Добрым получился подарок. Делу время – потехе час. В группе вас ждет ароматный чаек и славное угощение. Гость доволен и хозяин рад.
Дети и гости проходят в группу, рассаживаются за столы. За столом дети и взрослые сидят вместе. Воспитатели угощают гостей. Идет непринужденная беседа.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180736-dosug-osennie-posidelki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.