- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лекарства и организм
Муниципальное казённое учреждение
«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Радуга»»
Конспект
Беседы
Тема: «Лекарства и организм»
для детей среднего школьного возраста
Выполнил:
Крупнова Т.В.
медицинская сестра
Ленинск-Кузнецкий
2016
Цель:
Формирование у детей потребность в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Расширение знаний о пользе и вреде лекарств.
Материалы и оборудование:
Иллюстрации «Человек и его органы», иллюстрации «Какие бывают врачи».
Ход мероприятия:
I. Организационный момент.
Ребята, сегодня мы поговорим о том, что такое здоровье, как его беречь и что делать, если заболел.
Я расскажу вам, что надо делать, чтобы прожить долгую-долгую жизнь.
II. Основная часть.
Около двух миллионов лет назад появился на свете первый человек. Внешне он был похож, скорее всего, на обезьяну. Длинные руки, тело покрыто длинной, густой шерстью.
Да и умственные способности были гораздо ниже, чем у современных людей. Со временем он стал внешне похож на современного человека.
Шло время, человек развивался. Жизнь заставляла его учиться всё новым и новым приёмам выживания, набираться опыта, становиться умнее. Он учился строить себе жилище, создавал всё более совершенные орудия труда, находил всё новые продукты питания, изготовлял всё более красивую и удобную одежду. Для облегчения своего труда, человек создал приборы и механизмы, для быстрого передвижения – автомобили, поезда, пароходы, самолёты.
Постепенно зародилось искусство: живопись, театр, кино. Все знания, накопленные одним поколением людей, передаются следующим поколениям, так каждое следующее поколение умнее предыдущего. Дети, вырастая, должны быть умнее своих родителей.
Если посмотрим на человека, то заметим, что все люди внешне похожи друг на друга. У каждого есть голова, туловище, ноги, руки.
Организм человека имеет также внутренние органы: лёгкие, сердце, печень, желудок, кишечник.Каждый орган выполняетопределённую работу.
С помощью лёгких человек дышит, желудок переваривает пищу, а сердце – самый главный орган – обеспечивает работу всего организма.
Однако вовсе не значит, что каждый орган работает сам по себе. Желудку помогают зубы, язык, пищевод, кишечник. У всех этих органов одна цель: переварить пищу, которая даёт силу и энергию для организма.
Все органы между собой взаимосвязаны, образуя разные системы: пищеварения, кровообращения и т.д. Например, сердце, которое относится к системе кровообращения, просто не захочет работать, если откажутся трудиться лёгкие, которые входят в систему органов дыхания.
Для того чтобы все системы работали согласованно, органами руководит нервная система, состоящая из головного мозга и нервов. Именно головной мозг следит за работой всего организма в целом.
Ты можешь помочь своему организму хорошо работать, если будешь заботиться о своём здоровье с детства. Крепкое здоровье – результат правильного питания, занятий физкультурой и разумного сочетания труда и отдыха. Всё это помогает организму работать правильно. Если человек следит за своим здоровьем, то он меньше болеет.
Даже если ты чувствуешь себя совершенно здоровым, следует регулярно ходить к врачу. Многие болезни можно распознать на ранней стадии и начать лечение прежде, чем они станут серьёзными. Очень важно регулярно проверять лёгкие, состояние зубов и зрение.
Обычно наш организм работает очень слажено, но иногда в нём случаются сбои. Например, нарушается равновесие в биохимических процессах, или организм атакуют микробы. Чтобы исправить положение и улучшить самочувствие, мы принимаем лекарства.
Большинство лекарств выпускается в виде таблеток или капсул. Это сделано для того, чтобы лекарственный препарат правильно растворялся в желудке и поглощался организмом. Таблетки и капсулы делают разноцветными, чтобы люди их не путали. Но лекарство может приносить не только пользу, но и вред. Если человек принимает его, не посоветовавшись с врачом. В случаях передозировки может наступить смерть.Поэтому только врач, зная симптомы болезни, может назначить лекарство.
Чтобы защитить организм от опасных болезней, им вводят малые дозы возбудителей –делают прививки. В ответ на это организм вырабатывает особые вещества – антитела, которые будут противостоять инфекции, если человек заболеет по-настоящему.
Но бывают случаи, когда лекарства не помогают, и тогда на помощь приходят врачи. Хирурги «ремонтируют» организм – они делаютоперации, во время которых удаляют больные органы и нередко заменяют их другими. Изобретение обезболивающих веществ - анестетиков – позволяет проводить операции безболезненно. Одними из самых сложных операций являются пересадка сердца, печени и лёгкого.
III. Итог занятия.
Если вы будете следить за своим здоровьем, то проживёте долгую жизнь. Многие долгожители живут в таких странах, как Япония, где образ жизни заметно отличается от западного образа жизни. Здесь принято есть простую пищу, свежую рыбу и морепродукты. Большое внимание они уделяют физическим упражнениям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181519-lekarstva-i-organizm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.