- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект покормите птиц зимой
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВИШНЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
БЕЛОВСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
Выполнила: ученица 3 класса
Сорокина Алина
Руководитель: Лаптинова Зоя Борисовна
Цель проекта:
Изучение образа жизни и поведения птиц зимой.
Задачи проекта:
1. расширить представления о жизни зимующих птиц нашего села;
2. провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;
3. практическое выполнение кормушек;
4. сделать анализ и обобщить результат.
Гипотеза: если постоянно подкармливать зимующих птиц и тем самым помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, то можно сохранить их численность.
План:
Введение.
Из чего можно сделать кормушку?
Чем кормить птиц?
Кто же они, гости моей кормушки?
Создание копилки загадок о птицах.
Мои одноклассники – единомышленники.
Анализ и выводы.
1.Введение.
Исследуя эту проблему, я использовала разные источники информации: Интернет, книги, журналы.
Я узнала, что для диких птиц опасны зимние морозы, во время которых они погибают не столько от холода, сколько от голода. Так, когда ночная температура падает до –10°С и ниже, синички за ночь теряют до 10% собственного веса. Чтобы поддержать температуру тела (а она у них около 40°С) и выжить, им с самого раннего утра нужен корм.
Кормушка для птиц
Выполнила: Сорокина Алина
3 класс
Итак, для изготовления кормушки нам понадобится:
• пластиковая бутылка ёмкостью 4-5 литров,
• острые ножницы, канцелярский нож,• крепкие нитки,
• лак для ногтей разных цветов,
• несколько веток с дерева.
Бутылку освобождаем от этикетки, моем , и вытираем насухо.
Делаем заготовки для окошек. Для этого прорезаем с трех сторон полоски, в верху не разрезаем, оставляем крышу.
Верхнюю часть отгибаем. Она будет выполнять функцию крыши.
Снизу отгибаем примерно
1 см шириной, чтобы получился небольшой порожек.
Чтобы "крыша" окошка со временем не опустилась и не перегородила птичкам дорогу, закрепляем ее нитками.
Разрисовываем бутылку лаком для ногтей так, как подсказывает творческое чутье и фантазия.
У меня получилось вот так.
Насыпаем в кормушку корм.
Напоследок добавляем птичкам комфорта. Чтобы им удобнее было сидеть на кормушке, к каждому порожку нужно прикрепить веточку от дерева. Чтобы она держалась надежно, ее достаточно закрепить нитками с двух сторон.
Вот такая кормушка у меня получилась.
Ищем удобное место и вешаем кормушку на дерево. Приятного аппетита птички!!!
3. «Чем же любят питаться птицы?»
У разных птиц есть свои предпочтения в еде. Синицы любят несоленое сало, сыр и мясо(вареное и сырое). Почти у всех мелких пернатых любимое блюдо -семечки подсолнуха. Они должны быть нежареные. Умные птицы не глотают семечки со шкуркой, а ловко выклевывают зернышко. Также птицы любят семена арбуза, дыни, тыквы, пшено, просо, рябину, вареные яйца, вареный картофель. Чем разнообразнее будет угощение в кормушке, тем больше разных птиц прилетит в «столовую».
4.Кто же они, гости моей кормушки?
Домовой воробей
-Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В теплый край не улетаю,
Здесь, под крчшей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый…(воробей)
Домовой воробей из отряда Воробьинообразных. Это средние по величине птицы, имеющие пропорциональное телосложение. Окраска буроватая, с широкими продольными пестринами на спине. У домового воробья верх головы серый у самцов и бурый у самок. Самцы имеют черный «галстук» на горле к зобу. Прямой или слегка загнутый клюв умеренной длины. Ноги и пальцы недлинные, пальцы с острыми когтями, причем три пальцы всегда направлены вперед, а один – назад. Домовой воробей питается разнообразной пищей. Гнезда устраивают в дуплах деревьев, строят на ветках деревьев в виде шаровидных сооружений. Птенцы вылупляются голыми и слепыми.
Большая синица
-Синяя косынка,
Зеленоватая спинка.
Грудка желтоватая.
Маленькая птичка
Звать ее…(синичка).
Семейство синицевые отряд Воробьинообразные включает небольших птиц по массой 7-25 г, ловко лазающих веткам деревьев и кустов. Всего насчитывают до 65 видов синицевых из 9 родов. В нашей фауне представлена большая синица. Величина её 6-8 см., масса тела 18-22 г. Голова её сверху черная с синеватым отливом, особенно заметным у самцов. У них есть черный «ремешок» на брюшке превращается в черное пятно. Спина оливковая, надхвостье серое. На брюшной стороне – желтый цвет. Голос синицы –« пинь–пинь–тарарах»; песня, как колокольчик, «ципи–пи, ципи–пи». Большая синица живет в лесу и только в зимний студеный период кочует в населенных пунктах.
Большой пестрый дятел
-Все время стучит,
Деревья долбит,
Но их не калечит,
А только лечит(дятел).
Дятлообразные в мировом объеме представляют собой обширную и весьма разнообразную группу птиц разных по величине размеров, приспособленных к древесному образу жизни.
В нашей фауне обитает большой пестрый дятел .Он относится к отряду Дятлообразные к роду пестрых дятлов.Длина его тела 23 см. Дятел черный, с белыми плечевыми пятнами и с белыми пестринами на крыльях, с белыми или рыжеватым низом, переходящим в красное подхвостье. На затылке у самца – красное пятно, а у самки его нет, но у молодой птицы есть красная шапочка, исчезающая после первой линьки. Гнездится в лесу. Голос – громкие одиночные или парные крики «ки, ки-ки» или «ке-ке-ке-ке», быстро чередующиеся. Весной и самцы, и самки с увлечением «барабанят» на сухих ветках. Зимой кочует в населенные пункты.
Снегирь
-Стынут лапы на морозе
У сосны и ели.
Что за чудо?- На березе
Яблоки поспели.
Что это за яблоки?(снегири).
Род снегирь включает единственный наш вид снегирь отряд воробьинообразные семейства вьюрковые, которого легко узнать по черной шапочке, крыльями и хвосту, белому надхвостью и серой спине. На крыле есть белая полоса. Брюшко красное. Клюв темный, короткий и вздутый. Питаются снегири плодами и ягодами, причем из ягод они выедают только семена.
Летом снегири держатся преимущественно в темнохвойных лесах. В холодное время года широко кочуют, посещая сады и парки в поисках рябины, других ягод и семян .
Сорока
-Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая(сорока).
Черно-белая птица с очень длинным ступенчатым хвостом. Полет — чередование частых взмахов и скольжения на расправленных широких крыльях. Резкое стрекотание. Обитает в открытом ландшафте с отдельными деревьями или живыми изгородями. Нередко встречается в поселках и городских парках. Питается различными, мелкими животными, птенцами, яйцами, падалью и плодами. Гнездится на прилегающих к опушкам участках леса, в рощах, лесочках, оврагах, заросших лесом и кустарником, поймах рек. Гнездо обычно располагает в густых кустарниках, в лиственных молодняках на высоте 2-15 м, чаще 2-4 м от земли. Оно очень хорошо скрыто от глаз наблюдателя. Наружная часть гнезда сложена из крупных ветвей, переплетенных стеблями травянистых растений и скрепленных глиной; внутренняя часть — из более тонких прутиков. Глубокий лоток гнезда, изнутри обмазанный глиной, сбоку и сверху прикрыт сучьями, образующими высокую крышу. Подстилка в гнезде состоит из мха, мягкой травы, корешков, шерсти. Гнездо представляет собой довольно крупную и сложную постройку. Гнездо имеет как бы шарообразную форму. Оседлая птица или совершает недалекие кочевки.
Будучи всеядной, сорока иногда нападает на мелких птиц, расклевывает в их гнездах яйца и птенцов. В деревнях сороки могут таскать яйца из курятника и даже уничтожить цыплят. Она решается иногда нападать даже и на крупных животных: расклевывает спины у овец и горбы у верблюдов, чтобы поживиться салом. На полях, в лесу, в степи сорока приносит несомненную пользу, уничтожая множество вредных насекомых и грызунов, главным образом серую полевку. Известна любовь сорок к блестящим предметам, которые они обычно уносят к себе в гнездо. Бывают случаи, когда они похищают ценные вещи.
5.Создание копилки загадок о птицах.
– Угадайте, что за птица
Скачет по дорожке,
Словно кошки не боится –
Собирает крошки,
По ночам ночует, – зернышки ворует?(Воробей.)
– Кто присел на толстый сук
И стучит “Тук – тук, тук – тук?” (Дятел.)
– Как лиса среди зверей,
Эта птица всех хитрей.
Прячется в зеленых кронах.
А зовут ее -… (Ворона.)
– Кто так громко всех стрекочет,
Рассказать нам что-то хочет? (Сорока.)
– Мы построили вдвоем,
Для гостей весенний дом,
А верней сказать – дворец,
Прилетай скорей … (Скворец.)
– Всех прелестных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад – вперед по пашне, вскачь,
А зовется птица… (Грач.)
– Чернокрылый, красногрудый.
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды-
С первым снегом тут как тут! (Снегирь.)
– На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат
На носу повисла капля…
Узнаете? Это… (Цапля.)
– В лесу ночном кукует птица.
Она позвать себя боится
Ку-ку…ку-ку не спит опушка
А птицу эту звать? (Кукушка.)
Что такое – посмотри!
Выпал снег, на нем огни
Это птицы - … (снегири).
Летом ловит он жуков,
Поедает червяков.
На юг не улетает,
Под крышей обитает.
«Чики-рики», - не робей.
Дам тебе крошек, …. (воробей).
Села на кормушку
Птичка с желтым брюшком (синица).
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья – хрипловатая,
Знатная персона.
Это же … (ворона)
Бела как снег,
Черна как жук,
Вертится как бес,
Стрекочет на весь лес. (сорока).
На деревьях днем умело
6.Мои одноклассники – единомышленники.
6.Анализ и выводы.
Одна кормушка может спасти от смерти до 50 синиц за зиму.
Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон.
Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом 3 человека.
Кормушку необходимо регулярно чистить.
Мало сделать кормушку, надо еще и корм подсыпать. Но важно, чтобы корм был такой, который не принесет вреда. Птицам нельзя скармливать соленые, острые, жареные, кислые продукты; нельзя давать апельсины и лимоны, кожуру бананов. Нежелательно кормить птиц рисом и гречкой. Можно давать только белый хлеб, а вот черный опасен.
Проводя наблюдения за птицами, можно сделать выводы:
В нашей местности рядом с человеком зимуют воробьи, синицы, голуби, галки, вороны, сороки иногда прилетают из леса снегири.
Число птиц на кормушках в холодную погоду больше, чем в теплую.
Самая любимая еда у птиц - семечки.
Если начал птиц кормить,
Ты уж не бросай!
И пустой кормушку ты
Им не оставляй!
Так доверчивы они,
Верят нам, как дети.
Помни - ты их приручил,
Ты за них в ответе!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181537-proekt-pokormite-ptic-zimoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.