Технологическая карта «Овощи»

Этапы деятельности

Действия учителя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Учитель встречает детей, организовывает приветствие:

-Сядет тот, кто назовет овощ.

Дети приветствуют учителя и друг друга, подходят к своим столикам.

Дети по очереди называют овощи и присаживаются.

Организационно-поисковый

На доске вывешиваются картинки с изображением овощей.

Вопросы:

- Как можно назвать все это одним словом?

- А как вы думаете, где выращивают овощи?

- Полезно ли есть овощи?

- А вы любите есть овощи?

Игра «Чего не стало?»

Учитель незаметно убирает одну из картинок на доске.

Учитель называет слова:

Огород, овощи, огурец.

Вопрос:

- Какой звук вы слышите чаще всего в этих словах?

Артикуляция звука [о]

Учитель предлагает произнести звук сначала тихо, потом громко.

Повторение слоговых цепочек

А – О – У – Ы – О – И – Э – О – А – У – О

Ба – бу – бо – бы

На – ни – но – ну

Ло – лу – ло –ла

На доске вывешивается графическое изображение звука – буква О.

- Ребята, посмотрите вокруг себя, какие предметы на букву О вы видите?

- В названиях каких овощей есть звук [О]?

Предложение учителя послушать стихотворение А. Прокофьева «Огород»

Поднялся наш огород,

Все под солнышком растет,

В огороде много гряд,

Тут и репа и салат,

Тут и свекла и горох,

А картофель разве плох?

Наш зеленый огород

Нас прокормит круглый год.

Вопрос:

- Какие овощи растут на огороде?

Пальчиковая гимнастика

Мы капусту рубим, рубим.

Мы морковку трем, трем.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту жмем, жмем.

Проведение беседы-диалога с детьми.

Составление рассказа-описания об овощах.

Вопросы:

- Что это за овощ?

- Какого цвета?

- Какой формы?

- Где растет?

Физминутка

Мы картошку накопали – раз, два, раз, два.

Огурцы с гряды сорвали – раз, два, раз, два.

Выдернули всю морковку – раз, два, раз, два.

Срезали капусту ловко – раз, два, раз, два.

И в корзине от земли

Вам в подарок принесли.

Учитель берет «волшебный» мешочек, в котором лежат муляжи овощей.

- Вот однажды овощи с грядки, раз нарушили все порядки.

Прыг и с грядки наутек.

Видят - чистенький листок.

На листок они зашли,

Что тут спряталось, скажи?

- А раз они спрятались, то их нужно обязательно найти. И я даже знаю, где они спрятались. Будем искать их на ощупь, не подглядывая в чудесный мешочек.

Игра с мячом «Опиши, мы отгадаем»

Учитель описывает загаданный овощ и кидает мяч ребенку:

- Овальный, зеленый, хрустящий.

(огурец)

- Круглый, красный, спелый.

(помидор)

- Овальная, коричневая, вкусная.

(картофель)

- Круглый, желтый, горький.

(лук)

- Круглый, зеленый, маленький.

(горох)

- Длинная, оранжевая, сладкая

(морковь)

Дети внимательно рассматривают картинки.

Речевые высказывания детей.

Дети называют овощ, который убрал учитель.

Дети прослушивают и называют общий для этих слов звук [О].

Дети произносят звук сначала тихо, потом громко и делают вывод о том, что это гласный, он поется.

Дети хлопают в ладоши, услышав звук [О].

Дети по очереди называют слова на букву О.

Дети по очереди называют овощи со звуком [О].

Слушание стихотворения. Эмоциональное реагирование.

Дети еще раз перечисляют овощи, которые выросли на огороде, называют и те овощи, о которых не упоминается в стихотворении.

Дети выполняют движения, повторяя вслед за учителем.

Дети выбирают один из овощей и составляют рассказ-описание об этом овоще.

Дети выполняют движения, повторяя вслед за учителем.

Дети с интересом рассматривают мешочек.

Дети по очереди, на ощупь находят овощи и описывают их, затем достают и проверяют правильность.

Ребенок ловит мяч и бросает его учителю, называя отгаданный овощ.

Рефлексивно-корригирующий

Отгадывание загадок

Красная девица сидит в темнице,

А коса на улице (морковь)

На грядке длинный и зеленый,

А в банке желтый и соленый (огурец)

Раскололся тесный домик

На две половинки.

И посыпались оттуда

Бусинки-дробинки (горох)

Маленький и горький, луку брат (чеснок)

Ее тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с Жучкой (репка)

- Молодцы, ребята! Вы отлично сегодня поработали, много нового узнали.

Дети отгадывают загадки, называя овощи, и показывают их на картинках.

Дети делятся своими впечатлениями.