- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Логопедическое пособие «Весёлый паровозик»
Логопедическая игра «Весёлый паровозик»
Цель:
- расширять и уточнять знания детей о способах деления слов на слоги;
- научить выделять слоги в словах;
- активизировать и расширять словарный запас детей;
- научить определять количество слогов в слове;
- развитие речи, внимания и памяти.
В русском языке есть разные по слышимости звуки: гласные звуки являются более звучными по сравнению с согласными звуками. Сколько в слове гласных, столько и слогов. Гласные звуки образуют слоги, являются словообразующими. Согласные звуки являются неслоговыми. При произношении слова согласные звуки «прикрепляются» к гласным, образуя вместе с гласными слог. Слоги бывают открытыми и закрытыми.
В педагогической среде умение делать что - то своими руками чуть не обязательное условие успешной работы педагога. Я использую в своей работе полиморфные логопедические пособия из фетра, которые позволяют развивать сенсомоторную сферу, словесно- логическое мышление, дают скорректировать речевые и двигательные нарушения, улучшают память тактильное восприятие, внимание, творческие способности.
Предлагаю вашему вниманию логопедическое пособие «Весёлый паровозик», которое я использую при работе с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии, которое способствует улучшению речи, мыслительных операций, памяти, произвольного внимания.
1.
2. Вагон с одним окошечком обозначает, что в слове один слог.
3. Вагон с двумя окошками обозначает, что в слове два слога.
4. Вагон с тремя окошками обозначает, что в слове три слога.
5. Вагон с четырьмя окошками обозначает, что в слове четыре слога.
6. Выбери из серии картинок слова с одним слогом и положи на первый вагончик.
7. Распредели слова по вагончикам в соответствии с количеством слогов в слове.
С помощью этого логопедического пособия дети быстро научились делить слова на слоги и соотносить со «схемой» (вагончиком). Такое пособие вызывает интерес у детей, что способствует быстрому развитию речи. В качестве дополнительного задания можно предложить детям составить словосочетания и предложения с этими слова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181910-logopedicheskoe-posobie-vesjolyj-parovozik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.