Конспект занятия по чтению художественной литературы в первой младшей группе по стихотворениям А. Барто «Игрушки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению познавательно - речевого развития детей № 15 "Радость"

Конспект занятия по чтению художественной литературы

в первой младшей группе по стихотворениям А. Барто «Игрушки»

Подготовила

воспитатель:

Слепова В.Н.

Январь, 2016 год

Цель: Активизировать и расширять словарный запас по теме «Игрушки»;  повторять разученные стихотворения А.Барто «Игрушки»; учить находить к небольшому стихотворению соответствующие картинки; развитие мышления, внимания, памяти; воспитывать чувство сопереживания, бережное отношение к игрушкам, книгам, аккуратность.

Предварительная работа: Чтение стихотворений А. Барто «Игрушки», беседа «Мои игрушки».

Материалы: игрушки - зайка, мишка, мячик, бычок, лошадка, грузовик, картинки с изображением игрушек.

Ход занятия.

Дети любят игрушки-

Так все говорят.

Ну, а разве игрушки не любят ребят? (Б. Заходер)

Конечно, любят.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости…

(На скамейке - зайка, мишка, мячик, бычок, лошадка, грузовик, кораблик).

А как мы можем назвать одним словом? Правильно, игрушки.

Мы любимым игрушкам стихи расскажем, а они с нами поиграют.

Воспитатель. А кто знает стихотворения про игрушки? (Дети выбирают картинки с изображением игрушек и с помощью воспитателя читают стихотворения А. Барто «Игрушки»).

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Всё равно его не брошу-

Потому что он хороший.

Воспитатель. А про бычка я вам расскажу стихотворение.

Идёт бычок качается,

Вздыхает на ходу:

-Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Воспитатель. Не упадёшь, бычок, мы тебя поймаем.

Воспитатель вместе с детьми читают стихотворения:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Воспитатель.Ребята, кто бросил зайку?

Дети. Хозяйка. (Дети жалеют зайку.)

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

-Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

Воспитатель. Ребята, а почему Таня плачет?

Дети. Уронила в речку мяч.

Воспитатель. Ребята, скажите, можно рвать книжки? 

Дети. Нельзя, им больно.

Воспитатель. Посмотрите, а у нас все игрушки в порядке? Хотите поиграть с ними? Они соскучились и ждут вас. Можете поиграть с ними.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182275-konspekt-zanjatija-po-chteniju-hudozhestvenno