Консультация «Краеведение основа воспитания патриотизма»

Консультация

«Краеведение - основа воспитания патриотизма»

Воспитатель: Морозова Елена Александровна

МАДОУ №63,Удмуртия,город Ижевск

Дошкольный возраст яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром, закладывается фундамент здоровья.

В настоящее время необходимо в дошкольных учреждениях как можно больше приобщать детей к культуре своего народа и развивать их национальное самосознание. Ребенок должен, прежде всего, пустить корни в свою землю и культуру, познакомиться со своим исконным, а потом осваивать чужое.

Известно, если маленький ребенок не знает своей истории, не видит красоты родного края, не слышит положительной информации о своей стране, у него не сформируется ценностное отношение к Родине, он не сможет полюбить, а значит, в дальнейшем не будет способен отстаивать её интересы, защищать.

Круг социальных, нравственных, духовных ценностей нельзя навязывать ребенку. Их смысл и значение определяется, вырабатывается собственными его усилиями, в процессе непосредственного знакомства и приобщения к той среде, в которой он живет. Формирование гражданственности неразрывно связано с патриотическим воспитанием. Одним из приоритетных направлений гражданского и патриотического воспитания в системе образования является краеведение. Воспитание любви к природе, к семье, к родному краю начинается с дошкольного возраста.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования одна из задач программы направлена на формирование общей культуры личности детей, в том числе развитие социальных, эстетических, нравственных качеств.

Следующие задачи:Формирование представления о малой родине как месте, где человек родился и страны, где он живет.

-Воспитание чувства привязанности к своей малой родине, гордости за нее, восхищение ее красотой.

-Развитие у дошкольников способности эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира.

- Воспитание потребности узнавать о культурных и природных ценностях родного края, беречь и охранять их.

-Воспитание уважения к людям труда, знаменитым землякам.

-Расширение кругозора детей на основе материала, доступного их пониманию.

Можно выделить следующие методы работы по краеведению:

- обустройство патриотических уголков;

-Организация экскурсий по достопримечательностям родного края, посещение музеев, выставок;

- организация тематических мероприятий;

- проведение тематических занятий;

Разработку занятий по ознакомлению дошкольников с городом Ижевском можно рассмотреть у Корняевой Галины Аркадьевны.

Программа « Детям об Ижевске» предполагает ознакомление детей дошкольного возраста (5-7 лет) с городом Ижевском( историей образования города, архитектурными строениями, памятниками, с людьми, прославившими город, и с наиболее важными и интересными событиями из жизни города)

Так же Галина Аркадьевна говорит о необходимости привлечения к работе родителей: « Для этого нужно составить рекомендации, помогающие папам и мамам строить беседы с детьми, опираясь на доступный ребенку материал, на его небольшой опыт и представления о понятных ему событиях общественной жизни».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182713-konsultacija-kraevedenieosnova-vospitanija-p