Интегрированное занятие «Прогулка в весенний лес»

Интегрированное занятие с музыкальным руководителем и детьми подготовительного возраста

«Прогулка в весенний лес»

Автор: Кавюк Г.С.

музыкальный руководитель

д/с «Мишутка»

г. Алдан

Интегрированное занятие с музыкальным руководителем и детьми подготовительного возраста

«Прогулка в весенний лес»

Воспитатель с детьми под музыку входят в зал.

- Здравствуйте ребята ! Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в гости к нашему старинному другу, Лесовичку, в музыкальный весенний лес !

Светлее небо, тает снег

Я расскажу вам о весне:

Если речка голубая

Пробудилась ото сна

И бежит в полях, сверкая,-

Значит к нам пришла ?...весна

Если снег везде растаял,

И трава в лесу видна,

И поет пичужек стая-

Значит к нам пришла ?...весна

Воспитатель:

И правда, уже весна на дворе, и сегодня мы с вами послушаем пение птиц, журчание ручейков, увидим пробуждение подснежников ! Давайте прислушаемся, здесь точно должны петь птички ! Странно ?! Ни чего не слышно ? И Лесовичка ни где нет. Где же он ? Давайте его позовем.

Выходит Лесовичок (музыкальный руководитель), рыдает…..

Воспитатель:Здравствуй, Лесовичок, что случилось, почему это ты плачешь ?

Лесовик:Как же мне не плакать-то ! Вы пришли ко мне в гости, я так вас ждал, я так вас ждал ! так готовился !

Воспитатель:И что же случилось ?

Лесовик:Не будет теперь, весны !

Воспит:Как не будет ?

Лесовик:А так, не весны, ни пения птиц не услышите, ни журчание ручейков, ни чегоооооооо…. Ой, ой, ой (рыдает)

Воспитатель:Да что же в конце концов произошло, ты нам скажешь, может мы тебе чем - ни будь, поможем?

Лесовик:Всё дело в том, что в мой лесной волшебный компьютер пролезла гусеница – вирус, и съела все мои музыкальные ноткиииииии… Ой, не могууууу……

Воспитатель:Ни чего себе, задачка ! И что прям все нотки съела ?

Лесовик:Говорю же все ! И до, и си, и мою любимую фасоль !!! И сидит вон наверху, и говорит, пока мол мои задания не выполните, ни видать вам ни ноток ни весны !

Всё можете уходить обратно, до свидания, весны не будет !

Воспит:Подожди, подожди, может быть мы с ребятами поможем тебе вернуть твои нотки ? Правда ребята ? Поможем ?!

Лесовик:Правда ?! Ой, спасибо ! Вы настоящие друзья !

Вед: А начнем мы с того что порадуем тебя весёлой песенкой про утро, и настроение у тебя сразу улучшится.

Утро начинается.

Добрый день. (3 хлопка)

Люди просыпаются. (трем щечки)

Добрый день. (3 хлопка)

Солнце улыбается. (наклоны головы с улыбкой)

Добрый день. (3 хлопка)

Новый день рождается. (руки к верху)

Добрый день. (3 хлопка)

2. Скажем мы друг другу. (поворачиваются друг к другу)

Добрый день. (3 хлопка)

Всем друзьям, подругам. (жмут руки)

Добрый день. (3 хлопка)

И гостям пришедшим (показывают)

Добрый день. (машут гостям)

Всем кто с нами вместе

Добрый день.

Воспит:

Ну и где же наши задания ?

Лесовик:(Достает жёлуди с дуба). Итак, первое задание !

Первый жёлудь открываем,

И задание выполняем.

Чтобы нотку До спасти,

ты галопом поскачи !

Лесовичок:Ребятки, встаем в кружочек,внимательно слушаем музыку, под первое проведение музыки, нужно сначала, прыгать подскоками, под второе проведение музыки останавливаемся у музыкального инструмента и играем. (галоп, приставной, подскоки).

(Музыкально-ритмические движенияия)

Лесовичок:Молодцы ребятки !

Воспит:А посмотрите, у нас первая нотка появилась !

На нотном стане появляется нотка.

Лесовичок:Ура !!! Это нотка До ! Давайте же быстрее посмотрим Второй жёлудь открываем

И задание выполняем

Звук короткий, длинный звук,

Как тут разобраться ?

Чтобы нотку «Ре» спасти,

Нужно постараться !

Лесовичок:Ну это ты мы знаем, правда, ребята ?! Длинный звук у нас как называется ? А короткий ? Маленький цветочек ? Большой цветочек и т.д.

Второе задание на экране

Ти-Та (развитие ритма)

Воспит:Ребята, посмотрите, вторая нотка у нас спасена !

Лесовичок:Ура, я знал, что вы мне поможете ! Спасибо вам ребята ! Скорее нужно еще одно задание выполнить !

Третий жёлудь открываем

И задание выполняем

Инструмент назови

И получишь нотку «ми»

Лесовичок:Ребята, так это проще простого !!! Правда !?

Воспит:Не так всё просто Лесовичок.

Лесовичок:Это почему же, ведь ребята очень хорошо знают музыкальные инструменты !

Воспит:Дело в том, что очень не хорошая гусеница – вирус, все наши инструменты разрезала на мелкие кусочки ! и теперь их ни как не собрать !

Лесовичок:ой, ой, ой, всё пропало ! Как же без ми ? Без ми ни какой Мишка весной не проснётся !

Воспит:Не переживай так Лесовичок, мы с ребятами, попытаемся и с этой проблемой справиться !

Третье задание

Игра - Пазлы «Собери инструмент»

Лесовичок:Замечательно, какие вы большие молодцы ! Но это только часть задания, второе задание на экране, вы должны дружно хором отвечать что за инструмент звучит на экране !

Задание на экране

Лесовичок:Ура !!! «Ми» вернулась !!!

Воспит:А вот еще одно задание ! Для тебя Лесовичок !

У оркестра свой пароль,

Любим кушать мы фасоль !

Инструменты разбирайте,

И фасольку выручайте !

Лесовичок:Хаха, ребята. Так это наше любимое занятие, в оркестре играть правда ?!

Лесовичок достает мешок с инструментами,

высыпает мусор на пол.

(Расчески, стаканчики, фантики)

Воспит:Лесовичок, чего это ты тут устроил ? Мусоришь, что это такое ? Как тебе не стыдно ?

Лесовичок:Простите меня, я мешок с инструментами и мешок мусора перепутал. Я ходил прибирался в весеннем лесу, а люди после зимы столько мусора оставили !

Воспит:Ребята, как нужно вести себя в лесу ?

А поможем нашему Лесовичку прибрать мусор ?

Лесовичок:А чем это не инструменты ?! На расческах тоже можно играть, послушайте какой звук ! И на фантиках тоже можно играть, и на стаканчиках !

Игра на нестандартных инструментах.

Пока дети играют, на стулья раскладываются инструменты.

Лесовичок:Как здорово ! Спасибо большое ! Нотки то сразу две выручаем, так что задания тоже два ! Всё таки, придется за инструментами бежать и оркестр собирать !

Воспит:Так всё уже на месте !!!

Задание на экране

Полька «Анна»

Лесовичок:Вот и нотки мои любимые вкусные появились ! Спасибо, спасибо огромное, без вашей помощи бы ни чего не вышло ! осталась нотка Ля и нотка Си !

Следующее задание:

Чтобы спасти вам нотку ля

Спойте песенку друзья !

Песенку ! Да легко ! Правда ребята ! А где мы сегодня с вами находимся ? Правильно в лесу…. а когда кричат в лесу, что мы слышим в ответ ? …. Эхо, конечно !

Распевка «Эхо»

Песенка про нотки

Воспит:А вот и нотка ля !

Лесовичок:осталась последняя нотка Си

Нотка «Си» для нас важна

Очень-очень нам нужна !

Быстро ушки навостри,

Про что музыка, скажи.

Воспит:Лесовичок, наши ребята очень талантливы, но для выполнения творческого задания нужно вдохновение. Быть может у тебя есть какая-нибудь музыка, которая поможет нам проникнуться весенним настроением ?

- Конечно же есть! А слушать мы сегодня будем самую весеннюю музыку ! Великого русского композитора П.И. Чайковского.

«Май»

На экране слайды

Воспит:Какая замечательная музыка, правда, ребята ? Какая она по характеру? Какое настроение навеяло вам это произведение ?

Много чудесь происходят в весеннем лесу, но самое главное из них, пробуждение жизни ! Бегут ручейки, поют птички, совсем скоро расцветут разноцветные цветы. Давайте мы с вами поможем пробуждению леса с помощью необычных красок.

Детям раздаются разноцветные платки, звучит легкая музыка, во время танца начинают петь птицы, распускаться цветы.

Воспит:Посмотрите, Лесовичок, как празднично и красочно стало в лесу, и даже сердитая гусеница не осталась равнодушной и вернула нам нотку «Си»

Лесовичок:Ах, спасибо, ребята, вы настоящие друзья и даже немного волшебники, ведь без вас мне бы ни как не удалось так быстро пробудить сказочный лес ото сна.

Воспит:Но это еще не всё, Лесовичок ! Мы с ребятами не сможем уйти беж подарка ! Но чтобы узнать наш подарок, ты должен угадать загадку:

На большой цветной ковер, села эскадрилья,

То раскроет, то закроет расписные крылья.

Правильно, бабочки ! Ребята, давайте нарисуем и подарим Лесовичку бабочек, чтобы его весенний лес выглядел еще красивее и наряднее.

Звучит музыка, дети рисуют бабочек.

Лесовик:Спасибо за подарки, ребятки ! Очень красивые рисунки, но я тоже хочу сделать вам подарки. Сейчас я произнесу волшебные слова и ваши бабочки оживут. Внимание на экран !

Заклинание, на экране бабочки оживают.

Воспит:Это настоящие чудо, но к сожалению нам с ребятами пора возвращаться в наш детский сад ! До свидания !

Музыкальное До-сви-да-ни-е

Лесовичок уходит.

Воспит:1, 2,3 снова в саду мы !

- Ребята, где мы сегодня с вами побывали ? (волшебный лес)

- Что случилось в лесу ? (гусеница съела нотки)

- сколько ноток мы спасли ? (7)

- Давайте все их назовем

- А какое музыкальное произведение мы слушали ?

- Кто композитор ?

- Понравилось вам наше путешествие ?

- Давайте вернемся в группу и расскажем о нем остальным ребятам ! До свидание !

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182916-integrirovannoe-zanjatie-progulka-v-vesennij-