Занятие «Слово о зеленом друге»

Воспитатель

Кузнецова Галина Петровна

2015 год

Цели и задачи:

1. Познакомить воспитанников с лесными богатствами России, значением леса в военные годы и в мирное время.

2. Показать красоту природы.

3. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

4. Воспитание экологической культуры.

5. Развитие познавательного интереса.

6. Развитие навыков коммуникации, умения работать в группе.

7. Развитие артистизма.

Оборудование:

1. Выставка книг о лесе.

2. Коллективная поделка из природного материала.

3. Выставка рисунков о правилах поведения в лесу.

4. Фотографии осеннего леса, выполненные воспитанниками.

5. Слайды.

Ход мероприятия

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости!

Мы очень рады Вас видеть на нашем мероприятии.

Ребята, посмотрите вокруг. Вот перед вами выставка книг. Название этой выставки держится пока в секрете. Вот ваши рисунки. О чем они вам говорят. А вот несколько фотографий. А еще посмотрите на коллективную поделку. Ее выполнила группа девочек. Как вы думаете, о чем здесь и сейчас пойдет речь.

- Правильно. Сегодня мы с вами будем говорить о лесе, нашем зеленом друге и называется оно " Слово о Зеленом друге".

Сегодня у нас в гостях находятся (представление гостей)

Я думаю, они с нами поделятся воспоминаниями о лихих военных годах.

А почему мы так назвали наше мероприятие, вы узнаете во время нашего занятия.

Воспитатель: Давно отгремели залпы Великой Отечественной Войны. Дорогой ценой было завоевано счастье жить и трудиться под мирным небом. Память об этих событиях живет и сейчас в сердцах людей. Немало памятников стоит на нашей Земле, они не дают нам забыть трагические дни войны. Но есть и живые памятники - это деревья, которые видели ужасы войны и постоянно напоминают нам о ней.

Воспитанник (стихотворение): Их обжигала пламенем война,

Под их шатрами умирали люди,

И потому, быть может,

Седина на их коре,

Что путь был очень труден.

Стоят в веках, свидетели войны,

Они всю жизнь глядят в реку с обрыва

И каждому прохожему видны

Дубы, напоминающие взрывы.

Воспитанник (стихотворение): Деревья тоже воевали,

Как стяги, головы подняв.

Где нужно гордо умирали,

С груди своей листву сорвав

Бывали и в кругу пожарищ

И в окружении врага...

Солдат спасали в битвах жарких

Раскинув ветви, как рога.

Воспитатель: Самым любимым деревом у нашего народа была и есть береза.

Береза- символ России. Белоствольная красавица щедро поила солдат своим соком, лечила от недугов, верно хранила девичьи тайны.

В оспитанник:

Ты ее увидишь - и забьется сердце.

Столько о березе сложено стихов!

Может быть довольно? Но куда же деваться,

Если песня в сердце созревает вновь?

Потому что помню: в новенькой шинели

Я почти мальчишкой уходил на фронт

И березы тихо мне во след глядели,

Русский посылая поклон.

Воспитатель: А сейчас слово предоставляется нашим гостям.

Вопросы воспитанников гостям:

1. Расскажите, пожалуйста, в каких природных условиях проходила ваша служба?

2. О чем, и о ком Вы часто думали в короткие минуты отдыха?

3. Нравится ли Вам бывать в лесу? Какое дерево Вам особенно нравится?

Воспитатель: Прошли годы...Заросли травой партизанские землянки. Не звучат в рощах автоматные очереди, не сотрясают землю взрывы гранат.

Ушла в прошлое война, но время не стерло ее следы в лесу.

Воспитанник: Изранен он воронками и рвами.

Вот старая траншея, словно шрам.

Мы в этот лес приходим за цветами

Он все, что может щедро дарит нам.

Воспитанник: Открытый солнцу и тугим ветрам,

Как молодеет он в начале мая,

Как будто в день Победы Ветеран.

Воспитатель: Лес в мирное время- это кладезь тишины, покоя и счастья. Как

приятно войти в летний жаркий день под тень деревьев, ощутить прохладу и умиротворенность. Как прекрасна в это время земляничная поляна.

Воспитатель: Ребята! А теперь, пожалуйста ответьте мне на следующие

вопросы:

Почему мы с лесом дружим?

Для чего он людям нужен?

Ответы детей:

- Лес - наше богатство.

- Лес - это зеленый наряд Земли- легкие планеты.

- Там где лес - всегда чистый воздух.

- Лес - дом для зверей и птиц.

- Лес - наш друг, задерживает влагу, помогает сохранить большой урожай.

-Лес - это кладовая, щедро отдающая свои плоды: орехи, грибы, ягоды.

Воспитатель: Что мы можем сделать для того, чтобы наши леса, наши

березовые рощи радовали еще не одно поколение людей.

Правила поведения в лесу.

1. Не ломать ветки.

2. Не рубить деревья без надобности.

3. Не нарушать тишины в лесу.

4. Не разорять муравейники.

5. Правильно собирать грибы.

6. Не разрушать птичьи гнезда.

7. Беречь ягодные кустарники - чернику, бруснику( не вырывать с корнем) т.к. эти растения реликтовые, они существуют на Земле не одну тысячу лет. Растения растут очень и очень долго.

Воспитатель: Ребята, уважаемые гости! Я хочу вам предложить сейчас

выполнить очень интересную и творческую работу. Я предлагаю каждой группе ребят( гости тоже могут принять участие) изобразить коллаж. Что это такое, вы прекрасно знаете.

Отразите в нем все то, о чем у нас шла речь.

Ребята! Может кто из вас напомнит?

Воспитатель: Огромное вам спасибо за творческую работу. А сейчас слово

предоставляется одному из каждой команды( презентация коллажа).

Воспитатель: - Вот и подошло к концу наше занятие. Ребята! Перед вами

изображен художником клен. Но посмотрите, какой он скучный, без листьев. Давайте все вместе нарядим его разноцветными листьями.

Красный лист - на занятии было очень интересно.

Зеленый лист - узнал много нового о лесе.

Желтый лист - буду вести себя в лесу по правилам, которые мы сами создали.

- Посмотрите, какой красивый клен у нас получился.

- Всем огромное спасибо.

Мы любим лес в любое время года.

Мы слышим речек медленную речь.

Все это называется природой.

Давайте же всегда ее беречь!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182973-zanjatie-slovo-o-zelenom-druge