- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспекта урока в 5 классе, по технологии, тема «Открытка ко дню учителя»
План конспекта урока в 5 классе, по технологии, тема: «Открытка ко Дню учителя»
План урока:
Цели:
-развитие эстетического вкуса
-развитие умения правильно подбирать цветовую композицию
-привитие уважения к профессии учителя
Межпредметные связи: ИЗО
Методы обучения: рассказ, беседа, практическая работа
Материалы и инструменты: технологическая карта, ножницы, краевой фигурный дырокол, бумага для акварели, бумага для скрапбукинга, клей, декоративная пуговица, штемпельные чернила, буква-магнит, палочка для тиснения (можно заменить не пишущей ручкой), линейка, карандаш, штамп
Тип урока: практическая работа
Ход урока:
Оргмомент
Сообщение темы урока
Актуализация тех знаний, которые были получены ранее
-какие два праздника приходят к нам в дом в начале осени?
-как они связаны между собой?
3. Изучение нового материала
Хотя профессия была известна еще на заре человечества, День учителя стали отмечать совсем не так давно.
Впервые День учителя был отпразднован в 1947 году в городе Сан-Пауло, в маленькой школе, но на государственном уровне начал отмечаться только с 1963 года, когда был принят закон.
День учителя в Америке имеет свою занимательную историю. Инициатором проведения этого праздника была неравнодушная к проблемам педагогики простая учительница, в 1944 году она написала письмо в Вашингтон с просьбой уделить внимание педагогам, и с помощью Элеоноры Рузвельт идея праздника для учителей, была воплощена в жизнь. Америка начала отмечать этот праздник с 1953 года, в один из вторников первой половины мая. Примечательно, что американцы празднуют его всю неделю. Преподавателям дарят написанные от руки открытки, из бюджета города на подарки выделяются определенные суммы, что весьма приятно для американских учителей.
В Англии отмечают этот праздник 5 октября, как и во многих европейских странах. Учителям принято дарить небольшие и практичные подарки.
В 1994 году ЮНЕСКО утвердило 5 октября как всемирный День учителя, который теперь празднуется в более чем 100 странах мира.
День учителя в первое воскресенье октября отмечают в Украине, Беларуси, Азербайджане, Молдове, Латвии. В Албании этот праздник отмечают 7 марта, в Турции 24 ноября, в Южной Корее 15 мая.
Впрочем, неважно в какой день, главное, что он есть - праздник, когда славят роль и заслуги учителей, а также их неоценимый вклад в развитие общества. В этот день в воздухе витает аромат цветов, слышна приятная музыка и заразительный смех, в центре внимания педагоги.
К данному уроку учащимся были даны задания, подготовить пословицы или загадки на тему связанную со школой.
а) Ученье свет, а не ученье тьма
б) Говорит она беззвучно
Но понятно и не скучно
Ты беседуй чаще с ней
Станешь вчетверо умней (Книга)
в) То я в клетку, то в линейку
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое Я? (Тетрадь)
г) Я люблю прямоту,
Я сама прямая,
Сделать ровную черту,
Всем я помогаю (Линейка)
д) Отгадай, что за вещица?
Острый клювик, а не птица?
Этим клювиком она,
Сеет-сеет семена.
Не на поле не на грядке-
На листах твоей тетрадки? (Ручка)
е) Должен каждый ученик
в школу брать с собой…(Дневник)
А сейчас, когда мы все зарядились праздничным настроением, пора приступать к творчеству
5. Практическая работа:
Повтор техники безопасности
-заготовка бланка для открытки заданного размера
-заготовка цветной центральной вставки
-обработка вертикального края открытки фигурным дыроколом
-тонировка краев штемпельными чернилами
-вырезание листьев и их тиснение
-склеивание и сборка всех бумажных элементов
-украшение буквой, пуговицей, листьями
-нанесение штампа на готовую открытку
-оценка выполненной работы
-подведение общих итогов
-запись домашнего задания
Список используемой литературы:
«Альбомы и открытки своими руками»
Автор: Латышева О.
Издательство Питер 2011 год
Серия: Своими руками
«Подарки»
Автор: Ляукина М.В., Чаянова Г.Н.
Издательство Дрофа Плюс, 2011 год
Серия: для начинающих
Автор-составитель: Ульянова Анна Ивановна
МБОУ «Гимназия№16 «Французская»
Учитель технологии
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18320-plan-konspekta-uroka-v-5-klasse-po-tehnologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.