Конспект занятия в первой младшей группе «Дорожка из камушков»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №103 «Лесная сказка» комбинированного вида г.Прокопьевска Кемеровской области.

Конспект занятия в первой младшей группе

«Дорожка из камушков»

Воспитатель:

Астапова Марина Васильевна

2013г.

Цели: Знакомить детей со свойствами камня: тяжелый, легких, большой, маленький, стучит громко, тихо; камни твердые. Развивать воображение и произвольное внимание. Воспитывать желание и играть с камешками.

Предварительная работа: Рассматривание камней в аквариуме, на прогулке.

Материал: Игрушка Каркушка, ведерко, камушки разной величины, большой лист картона.

Ход занятия:

В группу «влетает» Каркуша.

Каркуша:Здравствуйте, ребята, (Дети отвечают) вы меня узнали? Я ворона Каркуша из сказочного леса.

Я летела за морями,

За высокими горами.

Набрала ведро камней

Для веселых малышей.

Посмотрите, дети, сколько камушков в ведерке.

Дети: Много

Каркуша вместе с воспитателем высыпает камушки на картон. Воспитатель берет в руки большой камушек.

Воспитатель:Каркуша, посмотри, какой у меня камушек большой или маленький?

Каркуша: Не знаю.

Воспитатель:Дети, подскажите Каркуше большой или маленький камушек.

Дети: Большой.

Воспитатель: А он тяжелый или легкий?

Каркуша: Не знаю.

Воспитатель: Сейчас мы проверим. Дети возьмите в руки по большому камешку. Настя, какой у тебя камушек? (Тяжелый). А у тебя, Лера? (….).

Воспитатель: Видишь, Каркуша, большой камушек тяжелый. А этот какой камушек? (показывает маленький камушек)

Дети: Маленький.

Воспитатель: Умницы, дети. А он тяжелый или легкий?(Если дети затрудняются предложи в другую руку взять большой камушек)

Дети: легкий.

Воспитатель: Вот, Каркуша, большие камушки тяжелые, а маленькие легкие. Послушайте как стучит маленький камушек. (стучит). Тихо или громко?

Дети: тихо.

Воспитатель: А большой камушек как стучит? Тихо или громко? (стучит).

Дети: громко.

Воспитатель: Хотите проверить? Сначала постучите маленьким камушком по столу. Ян, как стучит маленький камушек? (Тихо). А теперь постучите большим камушком. Катя, как стучит большой камушек?(Громко).

А теперь сожмите камушек в ладошке, камушек не сжимается, он твердый и так, какой камушек? (твердый).

Каркуша: Дети, вы, наверное устали, положите камушки, я хочу с вами поиграть. Были вы ребята, стали воронята.

Физминутка «Воронята»

Воспитатель:Дети, а где вы видели камушки?

Дети: На улице, в аквариуме.

Воспитатель: Из камней можно строить дома, дороги. Хотите построить дорожку для Каркуши?(да). Посмотрите, как я ее строю. Кладу камушек за ним еще один и еще. А теперь вы положите камушки. Видишь, Каркуша как умеют строить дорожку из камушков наши дети. Она получается как настоящая. Пройди Каркуша по нашей дорожке (Каркуша идет по дорожке).

Каркуша: умницы детки, как вы много знаете о камушках, умеете строить дорожки и меня научили. А я, дети, сейчас полечу к своим деткам – вороняткам и научу их тоже строить дорожку из камушек. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18321-konspekt-zanjatija-v-pervoj-mladshej-gruppe-d