Организация урока по технологии проблемное обучение

1 группа

2 группа

3 группа

1 задание: подумайте, если учитель самостоятельно попытается решить проблему ребенка, в одиночку, к каким негативным последствиям это приведет?

2 задание: Разработайте план деятельности учителя по решению проблемы ребенка?

1 задание: подумайте, если учитель самостоятельно попытается решить проблему ребенка, в одиночку, к каким негативным последствиям это приведет?

2 задание: Разработайте план деятельности учителя по решению проблемы ребенка?

1 задание: подумайте, если учитель самостоятельно попытается решить проблему ребенка, в одиночку, к каким негативным последствиям это приведет?

2 задание: Разработайте план деятельности учителя по решению проблемы ребенка?

Поменяйтесь с листочками между группами, ваша задача оценить работу 2 группы. (1-3б)

Поменяйтесь листочками между группами, проверьте работу 3 группы. (1-3б)

Поменяйтесь своими разработками с 1 группой, ваша задача оценить их работу. (1-3б)

Задача всех групп на доске вывести общее решение по плану деятельности учителя. Один представитель из группы должен написать на доске ваш вариант, затем совместно определить, что совпадает, что нет.

3 задание: По совместно разработанному плану реализуйте решение по придуманной Вами проблеме.

Задача всех групп на доске вывести общее решение по плану деятельности учителя. Один представитель из группы должен написать на доске ваш вариант, затем совместно определить, что совпадает, что нет.

3 задание: По совместно разработанному плану реализуйте решение по придуманной Вами проблеме.

Задача всех групп на доске вывести общее решение по плану деятельности учителя. Один представитель из группы должен написать на доске ваш вариант, затем совместно определить, что совпадает, что нет.

3 задание: По совместно разработанному плану реализуйте решение по придуманной Вами проблеме.

Озвучьте данную проблему для 2 группы, чтобы они попытались так же самостоятельно решить проблему по плану. Затем проверьте выполненную ими работу и поставьте от 1 до 3 баллов.

Озвучьте данную проблему для 3 группы, чтобы они попытались так же решить по плану вашу проблему, а затем проверьте разработку этой группы и поставьте от 1 до 3 баллов.

Озвучьте данную проблему для 1 группы, чтобы они попытались так же решить по плану вашу проблему, а затем проверьте разработку этой группы и поставьте от 1 до 3 баллов.

Работа с материалом, выданным учителем: сверьте с выданным материалом ваши (этапы пед. деятельности по решению проблем ребенка). При работе с материалом выпишите те способы, которые можно применить при решении проблем ребенка на каждом этапе.

Работа с с материалом, выданным учителем: сверьте ваши разработки (этапы пед. деятельности по решению проблемы ребенка). Выделите способы и методы, которые можно применить педагогу по решению проблем ребенка на каждом этапе.

Работа с материалом, выданным учителем:

Сверьте ваши разработки (этапы пед. деятельности по решению проблем ребенка).

Выделите методы, способы, которые можно применить при решении проблем ребенка на каждом этапе.

Рефлексия: Вернитесь к своей цели и проанализируйте свою работу в группах, на сколько вы достигли свою поставленную цель и поставьте себе от 1 до 3 балла.

Домашнее задание: написать сочинение на тему « Школа – одна семья»; «Учитель и школьник» и т.д