- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Общие принципы изготовления отдельного лепестка и всего цветка из Фоамирана»
Учитель:- Здравствуйте гости! Здравствуйте дети!
Меня зовут Марина Николаевна, я педагог дополнительного образования руководитель д/о «Ассорти»
На нашем занятии вы узнаете много нового и интересного.
(Тихо звучит музыка «Звуки леса»)
Сегоднямы с вами отправимся сказочную страну Эльфов.
Сядьте удобно. Расслабьте лоб, брови, закройте глаза.
Расслабьте мышцы шеи, плечи, кисти рук.
Дыхание спокойное, ровное, глаза закрыты.
Мысленно представьте себе…
Летний день. Мы идем по лесной тропинке, дует свежий теплый ветерок, щебечут птицы. Тропинка заканчивается, и мы выходим на залитую солнцем полянку. Сколько вокруг цветов. Какой аромат. Травка нежно щекочет наши ножки. В траве трещат неугомонные кузнечики. Оглянитесь вокруг…
Посмотрите на цветы….
Подумайте, кого мы еще можем с вами увидеть. Пусть эти образы проносятся через ваше сознание, и если какой-нибудь образ привлечет ваше внимание, постарайтесь сосредоточиться на нем. Как только вы ясно представите себе этот образ, откройте глаза.
У нас происходят самые настоящие чудеса.
Ведь именно здесь живут маленькие друзья – эльфов прекрасные цветы.
Нас ждет много познавательного и интересного, я познакомлю вас с новым видом творчества - изготовления розы – из фоамирана, но для этого мне нужны помощники. Вы согласны быть моими эльфами?(дети отвечают)
И мне нужно узнать, как зовут моих эльфов.
( Знакомство)
Слайд: тема
Что же это за материал Фоамиран - это мягкий листовой материал или декоративная пенка в палитре из 20 или 24 цвета. Родиной листового фоамирана, считается Иран, средняя толщина листа - 1 мм. 2 мм.
Особенно хорошо этот материал формуется при воздействии на него тепла человеческих рук (при этом не пачкается и не липнет).
Вы можете смело сжимать и скручивать пластичную замшу, слегка растягивая ее. Материал легко примет новую форму. Однако чрезмерное натяжение приведет к разрыву фоамирана.
Слайд
Из этого бархатистого и мягкого материала можно сложить декоративные цветы своими руками. Такими цветочками можно украсить аксессуары для волос, броши, обувь, головные уборы, женские сумочки, фоторамки, подарочные упаковки. Элементы, созданные из фоамирана, часто используют для производства бижутерии.
Слайд тема занятия
Конечно, из этого материала можно сделать абсолютно разные варианты роз. Но пока рассмотрим общие принципы изготовления отдельного лепестка и всего цветка.
Слайд
Какие инструменты, материалы нужны для изготовления цветов?
пластичная замша
влажные салфетки.
ножницы.
клеевой пистолет.
зубочистка.
кусок фольги.
резинка для волос.
ручка, бумага.
Слайд
Техника безопасности
работа с ножницами
работа с клеящими пистолетами
Физкультминутка
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел,
Встрепенулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Присаживаемся на свои места
Учитель: работаем одной дружной командой.
Учитель: Итак, сегодня вы познакомились с новым видом декоративно – прикладного творчества: Фоамиран.
(Опрос пройденного материала)
Конспект открытого занятия
Педагога дополнительного образования
Юдиной Марины Николаевны
«Декоративно-прикладное творчество»
Тема занятия: «Фоамиран».
Технология занятия: проектная деятельность.
Образовательная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.
Развивающая цель: формирование у детей разновидности декоративно-прикладного творчества. Формирование новых понятий и определений. Развитие исследовательской работы, самостоятельности.
Воспитательная цель: воспитывать любовь к труду, чувство ответственности, коллективизма и взаимопомощи.
Воспитывать аккуратность, точность и внимательность при работе.
Формируемые УУД:
Личностные: познавательный интерес к новому материалу, самоанализ, самоконтроль результата.
Регулятивные: определять цель учебной деятельности, план выполнений заданий, определять правильность поставленной проблемы в задании, проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Коммуникативные: формировать умение работать в группе, находить общее решение, уметь аргументировать свое предложение. Развивать способность сохранять доброжелательное отношение к друг другу, взаимопомощь.
Познавательные: совершенствовать навыки и приемы выполнения рукодельного прикладного творчества, уметь добывать информацию из разных источников, решать поставленную проблему.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183464-obschie-principy-izgotovlenija-otdelnogo-lepe


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.