Занятие «Лекарственные растения»

Занятие на тему "Лекарственные растения в жизни человека".

Цели и задачи:

углубить и расширить знания обучающихся о ценности лекарственных трав;

продолжить формирование бережного отношения и любви к природе, экологической культуре, рационального использования природных ресурсов.

Оборудование:

таблица или картинки с изображением лекарственных растений региона (области);

гербарии лекарственных растений данной местности;

вырезки из газет и журналов с полезными советами из рубрики “Лечение травами”;

предметы косметики и парфюмерии сделанные на травах;

компьютер, экран, проектор, звуковоспроизводящие устройства

компьютерная презентация «Лекарственные растения в жизни человека».

Ход занятия

I этап - Организационный момент.

Учитель.

Я не степью хожу, я хожу по аптеке,
Разбираясь в ее картотеке.
Беспредельная степь, бесконечная степь
Ты природой расписанный странный рецепт.

- Дорогие ребята и! Сегодня мы с вами собрались для ознакомления с интересной темой о лекарственных растениях в жизни человека. Но все ли мы знаем об лекарственных растениях?

Растительный мир нашей страны очень богат и практически все его представители обладают лечебными свойствами. Вот почему степь, лес, луг по праву можно назвать зеленой аптекой. Лечение целебными травами имеет давние традиции. От истоков медицины и до наших дней люди использовали множество разнообразных методов и средств лечения. По мере совершенствования медицинских знаний во врачебной практике проявляются все новые и новые лечебные средства, но только, фитотерапия (лечение травами), зародившаяся в глубокой древности, сохранилась в арсенале лечебных средств вплоть до наших дней.

(просмотр видеосюжета №1. «Каланхоэ»)

II этап Основная часть

Учитель: Уважаемые ребята! Прежде чем мы с вами начнем изучать новую тему, предлагаю вам вспомнить об известных лекарственных растениях на Земле.

Фронтальный опрос по теме:

Какие лекарственные растения вы знаете?

Где их можно найти?

Для чего нужны лекарственные растения?

Учитель: Сейчас вам предстоит вспомнить правила и поработать в группе. Каждая группа получает конверт, в котором фотография растения. Случилось непредвиденное, все фотографии повреждены и вам необходимо собрать их.

(приложение 1)

Учитель: Молодцы! Все справились с заданием.Посмотрите внимательно на предложенные Вам фотографии и найдите растение в списке который лежит у Вас на столе. (приложение 2)

Учитель: Вашему вниманию предоставляется презентация, которую необходимо дополнить каждой из групп.

(презентация 2).

Просмотр видеосюжета (ромашка лекарственная)

III этап Заключение

Лес, как сказочное царство,
Там кругом, растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке -
И микстура, и таблетки.
Ну, а чем и как лечить
Родители и учителя нас могут научить.
Все целебные растения.
Знают они без исключения.
Нужно только не лениться,
Нужно только научиться.
Находить в лесу растения,
Что пригодны для лечения!
Ведь из трав лесного царства,
Люди делают лекарства.

А теперь давайте вспомним о правилах сбора лекарственных растениях и в этом нам поможет наш экран:

Нельзя рвать много лекарственных растений.

Нельзя собирать лекарственные растения около автомобильных дорог и ж/д путей .

Нельзя собирать лекарственные растения в сырую, мокрую погоду.

Собирать лекарственные растения надо днем, в сухую, ясную погоду.

Собирать лекарственные растения надо каждый вид отдельно.

Нельзя пробовать лекарственные растения на вкус.

После сбора лекарственных растений надо тщательно вымыть руки.

Учитель. Повсюду животные, птицы, люди могут найти помощь у природы, это самая лучшая аптека. Очень много лекарственных растений можно найти на лугу и в лесу. Только изучай, люби, знай! На каждую болезнь есть свое лекарственное растение.

Ребята, все свои сокровища природа щедро отдает человеку и за все просит только одного: беречь ее!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183842-zanjatielekarstvennye-rastenija