Они такие разные «-рекомендации молодым специалистам»

"Они такие разные".

Задачи: познакомить детей с типами и функциями зубов, повторить основные правила ухода за зубами.

Предварительная работа. С помощью родителей изго­тавливаются карточки-задания для детей; каждый из уче­ников получает (приносит из дому) маленькое зеркальце, расческу, кусочек ваты, зубную щетку.

Примерные этапы занятия

Первый этап. "Познакомимся поближе".

Педагог предлагает детям отгадать загадку. "Беленькие курочки на двух жердочках сидят, из-под печки глядят" (зубы)

— Все вы не раз рассматривали свои зубы в зеркале. То, что мы видим, - всего лишь коронка зуба. Есть еще корень, скрытый от наших глаз деснами точно так же, как корни растений в земле. Но зубы не "растут" из на­шей челюсти, как деревья из земли. Они больше похожи на цветы, растущие в горшках. Как цветок, каждый зу­бик находится в своем костяном "горшочке".

Дети отвечают на вопросы: для чего нужны зубы? Сколько их необходимо иметь человеку?

Обращается внимание ребят на то, что люди зубами откусывают и пережевывают пищу, что зубы принимают участие в образовании звуков речи.

У различных живых существ разное количество зубов. Пo норме, у взрослого человека должно быть 32 зуба. У волка их - 42, а у броненосца - 100, а вот слону вполне достаточно шести зубов, два из которых - бивни.

Второй этап. "Они такие разные".

Педагог пред­лагает ребятам рассмотреть свои зубы перед зеркалом и сказать, чем они отличаются друг от друга. Делается обоб­щение, что зубы отличаются по форме и по месту распо­ложения во рту.

Третий этап. "Чтобы зубки не болели".

Педагог обращает внимание на то, что зубы построе­ны из очень прочного материала и работают без износа много лет. Если они все же обламываются, стираются или заболевают — это очень плохо для человека.

Что должен предпринять человек, чтобы сохранить здоровье своих зубов? (Есть пищу, полезную для зубов: овощи, фрукты, рыбу, молочные продукты и др.; чистить зубы два раза в день; не грызть твердые предметы; два раза в год посещать стоматолога и др.)

Навыки чистки зубов дети демонстрируют с помощью зубной щетки и расчески, между зубчиками которой про­деты кусочки ваты.

В заключение делается вывод, что здоровые зубы важ­ны для здоровья организма в целом, поэтому никак нельзя пренебрегать выполнением гигиенических правил ухода за ними. Не зря в народе говорят: "Здоровые зубы - здо­ровью любы!"

Советы

1. Проследите, все ли дети умеют правильно чистить зубы. При необходимости обратитесь к вспомогательным карточкам (практикум "Волшебная щеточка").

2. Предложите ребятам рассказать дома родителям о том, что нового они узнали на занятии.

3. Попросите родителей время от времени контролиро­вать, как их сын или дочь выполняют гигиенические пра­вила ухода за зубами. Напомните, что именно родители должны быть примером для подражания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183982-oni-takie-raznye-rekomendacii-molodym-special