- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект: «Нестандартное оборудование для физического развития детей»
МБДОУ «Платошинский детский сад «Солнышко».
Проект:
«Нестандартное оборудование для физического развития детей».
Составила Головнина Мария Николаевна
2016г.
Паспорт проекта.
Название проекта: «Нестандартное оборудование для физического развития детей».
Вид проекта:краткосрочный
Продолжительность проекта: февраль2016г.
Участники проекта:дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели.
Актуальность проблемы: Дошкольный возраст – это важный период формирования человеческой личности и прочных основ физического здоровья. Именно в этом возрасте закладываются основы физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств. Эффективность реализации задач образования дошкольников в области физической культуры во многом зависит и от наличия рациональной предметно – игровой среды в дошкольном учреждении, куда входит разнообразное физкультурное, в том числе нестандартное спортивное оборудование.
Новое спортивное оборудование- это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
Цель проекта:Сохранение и укрепление здоровья детей, привитие навыков здорового образа жизни с использованием нестандартного оборудования.
Задачи проекта:
- Создать условия для организации занятий с использованием современного и нестандартного спортивного оборудования
- Организовать физкультурно-оздоровительную работу с применением современного и нестандартного спортивного оборудования
- Вызвать у детей интерес к использованию нетрадиционного оборудования на занятиях и в свободных видах деятельности.
Требования, предъявляемые к нестандартному оборудованию: Нестандартное оборудование должно быть безопасным; максимально эффективным; удобным к применению; компактным; универсальным; технологичным и простым в изготовлении; эстетическим.
Предполагаемый результат:
Навыки самостоятельной двигательной активности при использовании нестандартного спортивного оборудования.
Повышение интереса у дошкольников к занятиям физической культурой.
Улучшение показателей двигательных способностей, формирование двигательных навыков. Повышение сопротивляемости организма детей, уменьшение числа часто болеющих детей и снижение уровня заболеваемости.
Повышение интереса у родителей к физкультурно-оздоровительной работе.
Пополнение предметно-развивающей среды в группы, путем создания нового нестандартного оборудования, помогающего полноценному физическому развитию детей.
План реализации проекта:
Этапы проекта | Задачи этапов проекта. |
I этап (подготовительный) | обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта |
II этап (основной) | Изготовление нестандартного оборудования |
III этап (заключительный) | Использование нестандартного оборудования для физического развития детей. Повышение двигательной активности детей на развлечениях, в самостоятельной деятельности. |
Ожидаемые результаты:
У детей повысился интерес к различным видам двигательной деятельности. Дети быстро осваивают новые нестандартные оборудования, могут самостоятельно и творчески использовать в свободной игровой обстановке;
Значительное повышение эмоционального тонуса дошкольников;
Освоение основных видов движений: бега, лазания, упражнений в равновесии, бросании, ловле и метании мячей, прыжков;
Сотрудничество родителей, воспитателей и детей в ходе изготовления нестандартного оборудования.
Представленный материал поможет воспитателям и специалистам дошкольных учреждений в организации эффективной работы по оздоровлению детей с применением в работе нестандартного физкультурного оборудования.
Оборудование мобильно, соответствует требованиям техники безопасности, поддаётся санитарной обработке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184145-proekt-nestandartnoe-oborudovanie-dlja-fizich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.