Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога

Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога

Разработала:

Н.В. Глазырина

старший воспитатель

МБДОУ – д/с № 18 «Золушка»

Понятие портфолио

Портфолио в переводе с итальянского означает “папка с документами”, “папка специалиста”.

Портфолио (портфель педагога) - это способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений учителя; это комплект документов, регламентирующих его деятельность, формирующий рефлексию его собственной деятельности.

Портфолио педагога - индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в воспитательно-образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников(воспитанников), вклад педагога в развитие системы образования России за определенный период времени

(обычно за последние 3 года).

Виды портфолио

Аттестационный портфолио педагога

Педагогический портфель

Портфолио ДОУ

Портфолио дошкольника

Портфолио семьи дошкольника

Значение в профессиональной деятельности

демонстрирует умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма учителя.
Портфолио обеспечивает интеграцию количественной и качественной оценок.

индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени в разнообразных видах деятельности:

позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной.

Основная цель портфолио – оценивание работы учителя по теме самообразования, характера его деятельности, отслеживание творческого и профессионального роста учителя, способствование формированию навыков рефлексии (самооценки).

Требования к оформлению

систематичность и регулярность самомониторинга

структуризация материалов, логичность и лаконичность всех письменных пояснений

аккуратность и эстетичность оформления

целостность, тематическая завершенность представленных материалов

Содержание портфолио

1. Начинается портфолио с титульного листа, куда заносятся личные данные, фотография, полное название муниципального образовательного учреждения.

Собранные материалы разбиваются на разделы, полученные разделы озаглавливаются;

В портфолио включается страница «Содержание», где перечисляются разделы и материалы, указаны номера страниц.

2. Распределите материалы Вашего портфолио на разделы.
- Методический
- Публикации
- Отзывы
- Сертификаты индивидуальных достижений

3.Результаты работы

В портфолио вкладываются документы и материалы, отражающие достижения и результаты работы, о которых педагог написал в аттестационном заявлении.

Общие данные об аттестуемом

Позитивные результаты освоения образовательной программы (в том числе парциальных).

Качество образовательного процесса

Информационно-аналитическое обеспечение педагогической деятельности

Результаты непрерывного образования педагога

В приложении к «портфолио»могут быть помещены следующие материалы:

- автобиография, показывающая раннее проявление склонности к данной профессии (если таковое было);

- педагогическая философия (концепция)- основные подходы к обучению и воспитанию дошкольников;

- материалы выступлений на педсоветах, семинарах, конференциях;

- публикации, если таковые имеются; если их много или они объёмные, достаточно перечислить их с указанием изданий, а два-три небольшого объёма внести в портфолио;

- разработки занятий и внеучебных мероприятий, планы тематических недель;

- тематические подборки материалов, каталоги, памятки, перспективные планы по разным разделам комплексной программы;

- каталоги и картотеки дидактических материалов (наглядных, раздаточных);

- копии рецензий на пособия, разработки, проекты;

- копии документов, удостоверяющих прохождение курсов, участие в семинарах и других формах повышения квалификации и профессиональной переподготовки;

- копии дипломов, грамот, сертификатов, полученных педагогом и его воспитанниками;

- пояснения педагога к составленномупортфолио.

Требования к оформлению

систематичность и регулярность самомониторинга

структуризация материалов, логичность и лаконичность всех письменных пояснений

аккуратность и эстетичность оформления

целостность, тематическая завершенность представленных материало

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184289-metodicheskie-rekomendacii-po-oformleniju-por