- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Площади и объемы
Урок – сказка по теме: «Площади и объёмы»
( 5 класс)
Цель: проверить сформированность умения вычислять площадь и объем, совершенствовать вычислительные навыки учащихся, воспитывать интерес к предмету.
Учитель математики: Дроздович Т.В.
Кабинет красочно оформлен, на стенах рисунки со сказочными героями.
Ход урока:
Класс делю на три команды. Начинаю рассказ. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Иван-царевич. И было у него три сестры Марья, Ольга, Анна. Отец и мать у них умерли. Отдал Иван – царевич сестер своих замуж за царей медного, серебреного и золотого царства. Целый год жил без сестер, и сделалось ему скучно. Решил он проведать сестриц и отправился в путь. По дороге повстречал Елену Прекрасную. Они полюбили друг друга, но злой Кощей Бессмертный похитил Елену. Иван-царевич взял верных воинов и поехал выручать свою любимую. Вышли они к реке, а там огромный камень закрыл дорогу на мост. На камне написаны примеры:
1 команда | 2 команда | 3 команда |
1)23 – 4 | 1)52+ 23 | 1)152 – 25 |
2)(63 -16) : 25 | 2)(73 -43) : 50 | 2)(93 -129) : 25 |
3)(63+122) | 3)(53+132) : 21 | 3)133 +(52-9)3 |
4)(3х6)2 : 9 – 24 | 4)12х23 -(4х8)2 : 16 | 4)4х33 -(21-7)2 : 49 |
Если их правильно решить, то камень повернется и освободит дорогу.
Долго ехали они по лесу, пока дорога не привела их к избушке Бабы Яги. Она давно враждовала с Кощеем и согласилась помочь Ивану-царевичу, но только в том случае, если его войны решат все задания, написанные на стенах избушки.
На доске проецирую задания:
1 команда | 2 команда | 3 команда |
Площадь поля прямоугольной формы 116 га, а ширина -800м. Найдите длину этого поля. | Площадь садового участка прямоугольной формы равна 6 а. Длина участка -30м. Чему равна ширина участка. | Найдите площадь земельного участка, если его ширина 800м, а длина 900 м. Результат округлите в гектарах. |
Подвожу итоги на втором этапе.
Прощаясь с Иваном-царевичем, Баба Яга рассказала ему о силе чисел, которые получились при решении. Коль нужно тебе какой запор отпереть или закрыть накрепко, произнеси вслух числа ,мигом исполниться.
Черный ворон подслушал этот разговор и рассказал обо всем Кощею. Тот подстерег Ивана-царевича и его воинов, схватил их бросил в глубокое подполье. Замкнул на шесть замков. Узники подземелья решают задания:
1 команда | 2 команда | 3 команда |
Выразите в квадратных сантиметрах: | Выразите в квадратных дециметрах: | Выразите в квадратных метрах: |
15 дм2 | 15 дм2 | 12 га |
4 м2 3 см2 | 3 м2 4 дм2 | 8 га7а |
14000 мм2 | 4000 см2 | 3500 дм2 |
Иван-царевич произнес «волшебное слово», назвал полученные значения выражений. Двери подземелья открылись и стали войны перед воротами Кощеева дворца, на котором написана задачи.
1 команда | 2 команда | 3 команда |
Комната в замке Кощея имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Ее объем равен 72 м2, а высота 3м. Найдите площадь потолка этой комнаты. | Столовая в замке Кощея имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Его объем равен 432 м2, а высота 4м. Найдите площадь пола этой столовой. | Кощея Бессмертный держит Елену Прекрасную в подвале. Подвал имеет форму куба. Высота этого помещения 3м. Сколько кубических метров воздуха находится в подвале. |
Решив ее, Иван-царевич открыл ворота, освободил Елену Прекрасную и в тот же день сыграли свадьбу.
Подвожу итог всей игры, устанавливаем команду победительницу. Ученики получают оценки в журнал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184887-ploschadi-i-obemy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Наставничество в образовательной организации»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.