Выступление на МО учителей начальных классов. Использование ИКТ на уроках и во внеклассной деятельности в начальных классах

ГОУ ТО «Суворовская школа для обучающихся с ОВЗ»

Выступление на МО учителей начальных классов.

Использование ИКТ на

уроках и во внеклассной деятельности в начальных классах.

Подготовила: С.И. Богатырева

Учитель начальных классов.

Суворов, 2016 год.

За последние 10 лет произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Из предмета профессиональной деятельности достаточно узкого круга специалистов в области точных наук они превратились в инструмент, используемый во всех отраслях современного производства, в быту и общественной жизни. Владение информационными технологиями ставится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать.

Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности.

Применение в своей работе ИКТ учителем в школе для обучающихся с ОВЗ становится первостепенно.

Так как у детей с нарушением интеллекта имеются специфические особенности в развитии восприятия и мышления. В их действиях отсутствует практическая ориентировка. Они теряются и не могут применить свои знания в новых, непривычных для них условиях. У этих детей поздно и, часто неполноценно, происходит соединение воспринимаемого свойства или качества предметов со словом, не всегда речь ребенка, отстающего в умственном развитии, соответствует его действиям, а это в свою очередь задерживает формирование различного рода представлений.

Низкий уровень ориентировочной деятельности, недоразвитие моторики, бедность практического чувственного опыта, недостаточная деятельность затрудняют накопление сенсорного опыта. Нарушение развития речи (бедность словаря, трудности в формулировании собственных высказываний, непонимание обращенной речи) затрудняет формулирование полной словесной характеристики действий, представляемых детьми наглядно .

Информационно-коммуникационные технологии являются средством, направленным на решение задач реального изменения качества образования, на повышение его эффективности. Применение ИКТ позволяет изменить некоторые способы предоставления учебного материала, традиционно осуществляемого в учебном процессе, а так же расширяет возможности помощи и контроля. Использование ИКТ способствует повышению мотивации и активности учащихся, вызываемой интерактивными свойствами компьютера.

Использование ИКТ во внеурочной деятельности даёт следующие результаты:

1.Происходит дальнейшее формирование УУД и информационной культуры младших школьников 2.Происходит формирование всех познавательных процессов у младших школьников

3.Развивает творческий потенциал каждого ученика

4.создаѐт возможности для осуществления деятельностного подхода в обучении и воспитании

5. Расширяет возможности для индивидуализации процесса обучения и воспитания.

Использование ИКТ во внеурочной деятельности в классе позволяет реализовать не только потенциал учащихся, но и потенциал творческих учителей, расширяет сферы деятельности, делает внеклассную работу более эффективной. Формы и направления этой деятельности могут быть самыми разнообразными, всѐ зависит от личности учителя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184989-vystuplenie-na-mo-uchitelej-nachalnyh-klassov