- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Панно»
ДПИ:
Настенное панно
«Цветы для любимой мамочки»
Воспитатель: Ненянг А.Г.
1 группа
Цель:
- создание панно ко « Дню Матери».
- способствовать освоению технологии изготовления цветов из ткани.
- способствовать развитию эстетических качеств личности.
Методическое оснащение занятия:
– инструменты, приспособления: иглы, ножницы, шаблоны деталей цветка;
– материалы: цветные нитки, ткань (атлас ,сукно, шифон или капрон), середина цветка - бусинки.;
–рамка обтянутая тканью.
Задачи:
- формировать навык работы с тканью;
- развивать творчество, фантазию, мелкую моторику;
- воспитывать усидчивость, желание доводить работу до конца;
- воспитывать стремление к семейным ценностям.
Дидактическое обеспечение:
– музыкальное произведение «Вальс цветов» П.И. Чайковского
– презентация;
– образцы цветов из ткани;
– выставка образцов цветов, выполненных из ткани;
Технические средства:
– компьютер,
– мультимедийный проектор;
– экран.
Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.
Ход занятия:
Организационный момент:
– приветствие;
- проверка готовности воспитанников к занятию,
- проверка подготовленности помещения к занятию
Этап подготовки воспитанников к активному и сознательному усвоению нового материала.
Воспитатель:
Сообщает воспитанникам тему занятия, формулирует цель занятия.
Тема занятия – «Изготовление декоративных цветов из ткани».
“Цель нашего занятия – освоить технологию выполнения цветов из ткани”
Обращает внимание учащихся на девиз занятия:
Высказывание
“Перед тобой различные искусства, выбирай из них одно, которое пойдет тебе на пользу, изучи его, не унывай и не теряй терпения из - за трудностей, пока ты не достигнешь того, что оно станет доставлять тебе радость”.
Альбрехт Дюрер
Этап применения знаний на практике
Вводный инструктаж учителя:
Для изготовления цветка понадобится:
1. ткань
2. нитки цветные;
3. ножницы;
4. иглы;
5. портновский мел, карандаш;
6. шаблоны деталей цветка;
7. серединка цветка (пуговица, бусина, декоративный шнур и т.д.).
- Итак, для того, чтобы выполнить один цветок, Вам потребуется изготовить шаблоны лепестков и перенести их на ткань, вырезать и аккуратно.
- Собрать нужное количество лепестков на нить по размерам
- Выполнить сборку цветка. В центре цветка остаётся отверстие, которое нужно закрыть. В качестве центрального элемента можно использовать пуговицу, большую бусину, обтянутую тканью круглую заготовку из картона, декоративный шнур и т.д. Деталь пришиваем по центру
- По схожему принципу можно выполнить и листочки из зелёной ткани. Осталось только приклеить или пришить цветок на задуманное для него место, и вот уже идея воплотилась в жизнь!
Прежде чем приступить к практической работе, необходимо вспомнить правила техники безопасности при работе с иглой и ножницами
Работу выполнять только исправным инструментом;
Ножницы класть сомкнутыми лезвиями от работающего;
Передавая ножницы, держать их за сомкнутые лезвия;
Хранить иглы в игольнице или подушечке;
Сломанную иглу не бросать, а сдать воспиттателю;
Шить с напёрстком.
Я предлагаю вам в течение занятия подумать и продолжить следующие предложения:
Я узнал…Я почувствовал…Я заметил, что…Я хочу узнать…Воспитанники:
Настраиваются на занятие, воспринимают информацию.
Цветы – это прекрасное творение природы. Давайте полюбуемся вашими работами. (Демонстрация готовых композиций цветов, выполненных воспитанниками)
– Поделитесь своими ощущениями, которые вы испытывали, когда выполняли композиции цветов из ткани.
Задание:
– В парах подберите самые точные, яркие слова о цветах. (Воспитанники обсуждают в парах и один отвечает).
Красота и аромат цветов во все времена привлекали к себе людей. Цветы дарили, ими украшали свой дом и сад, поэты сочиняли о любимых цветах стихи, композиторы музыку. Издавна люди придумывали необыкновенные легенды и сказки о них.
Сегодня вы научитесь изготовлению цветов из ткани, данная техника очень проста в исполнении и не требует особых материальных затрат (в работу идут отходы от кроя). Этот вариант интересен тем, что вы можете менять количество лепестков по своему желанию, добавляя дополнительные слои цветка. Несомненный плюс идеи такого цветка в простоте и универсальности: ведь полученные цветы из ткани ручной работы можно использовать и для украшения одежды, сумок, шляп, открыток, подарков, рамочек, подушек, штор, фотоальбомов.
Сколько приятных минут и удовольствия доставит вам изготовление цветов из ткани.
Ведь работы получаются авторские штучные.
Подведение итогов занятия
Уборка рабочих мест
Заключительный инструктаж
– анализ выполнения самостоятельной работы воспитанниками;
– разбор типичных ошибок воспитанниками;
– вскрытие причин допущенных ошибок.
– сообщение воспитателю о достижении цели занятия;
– объективная оценка результатов индивидуального труда воспитанников на занятии.
Выставка готовых работ (каждый закрепляет свой цветок на подготовленную основу, получается декоративное панно).
– Посмотрите на панно.
– Выразите свои ощущения, впечатления.
Рефлексия
– Поделитесь мыслями о сегодняшнем занятии. Вам помогут слова:
Я узнал…Я почувствовал…Я заметил, что…Я хочу узнать…
Правила безопасной работы с ножницами и иглой
Как работать безопасно
Прежде чем приступить к работе, необходимо объяснить воспитаннику правила безопасности.
Правила работы с ножницами:
ножницы — это НЕигрушка. Ножницы — это ИНСТРУМЕНТ. Они острые и опасные. Если неправильно ими пользоваться, можно пораниться;
ножницами НЕЛЬЗЯ: играть, махать, бросать, подносить к лицу, брать без разрешения, ходить с ними, а тем более бегать;
НЕЛЬЗЯ оставлять ножницы раскрытыми;
НЕ подходить к товарищу во время работы;
с ножницами нужно работать, сидя за столом;
класть ножницы кольцами к себе;
следить за движением лезвий во время резания;
передавать ножницы только закрытыми: кольцами вперед, взяв за сомкнутые лезвия;
после работы класть ножницы на свое место, чтобы точно знать, где их можно взять в следующий раз;
использовать ножницы по назначению.
Правила работы с иглой:
НЕ отвлекаться во время работы с иглой;
НЕоставлять иглу на рабочем месте БЕЗнитки;
НЕ брать иглу в рот, НЕ играть с ней;
НЕвтыкай иглу в одежду;
до и после работы проверить количество игл;
во время работы втыкать иглу в игольницу;
передавать иглу в игольнице и с ниткой;
хранить иглу всегда в игольнице в одном и том же месте.
Самоанализ ДПИ:
настенное панно - "Цветы для любимой мамочки".
Занятие провела: Ненянг Ангелина Георгиевна
Место и время проведения: МКОУ ТШИ 12 корпус, 1 группа.
Цель мероприятия: Цель:
- создание панно ко « Дню Матери».
- способствовать освоению технологии изготовления цветов из ткани.
- способствовать развитию эстетических качеств личности.
Задачи:
- формировать навык работы с тканью;
- развивать творчество, фантазию, мелкую моторику;
- воспитывать усидчивость, желание доводить работу до конца;
- воспитывать стремление к семейным ценностям.
Форма проведения: Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.
Оборудование:
- компьютер(ИКТ),
– музыкальное произведение «Вальс цветов» П.И. Чайковского
– образцы цветов из ткани;
– выставка образцов цветов, выполненных из ткани;
Активно участвовали в оформлении и подготовке мероприятия Салиндер Надя и Салиндер Юлия.
Занятие начала с пояснения истории возникновения данного праздника.
Цветы – это прекрасное творение природы. Красота и аромат цветов во все времена привлекали к себе людей. Цветы дарили, ими украшали свой дом и сад, поэты сочиняли о любимых цветах стихи, композиторы музыку. Издавна люди придумывали необыкновенные легенды и сказки о них.
Взаимодействие воспитателя и воспитанников четко прослеживалось. Воспитанники активно работали, отвечали на вопросы, им было интересно. Задания соответствовали возрасту детей. Провела инструктаж как правильно пользоваться ножницами, иголкой.
Были соблюдены все санитарные нормы - помещение было проветрено. Проблем и нарушений в процессе проведения мероприятия не возникло.
Считаю, что данная форма проведения мероприятия оправдана. Занятие достигло свою цель и задачи. Сегодня мы научились изготовлению цветов из ткани, данная техника очень проста в исполнении и не требует особых материальных затрат (в работу идут отходы от кроя). Этот вариант интересен тем, что вы можете менять количество лепестков по своему желанию, добавляя дополнительные слои цветка. Несомненный плюс идеи такого цветка в простоте и универсальности: ведь полученные цветы из ткани ручной работы можно использовать и для украшения одежды, сумок, шляп, открыток, подарков, рамочек, подушек, штор, фотоальбомов. Сколько приятных минут и удовольствия доставило нам изготовление цветов из ткани.
Ведь работы получаются авторские, штучные.
Оборудование которое было использовано помогло достичь успеха на занятии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185089-vneklassnoe-meroprijatie-panno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.