- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия
Программное содержание:
1. Познакомить детей с изображениями сказочных птиц в творчестве писателей и художников: М.Врубеля, В.Васнецова, А. Пушкина, П.Ершова, Г-Х. Андерсена.
2. Учить находить характерные особенности в изображении сказочных птиц: строение, окраска, характерные детали.
3. Совершенствовать изобразительные навыки, передавая образ сказочной птицы в рисунке.
463
0
Конспект занятия.
Тема: « Сказочные птицы»
2 «г» класс
Подготовила и провела воспитатель
Виноградова Е.Б.
2013-2014 уч.год.
Конспект занятия.
Программное содержание:
Познакомить детей с изображениями сказочных птиц в творчестве писателей и художников: М.Врубеля, В.Васнецова, А. Пушкина, П.Ершова, Г-Х. Андерсена.
Учить находить характерные особенности в изображении сказочных птиц: строение, окраска, характерные детали.
Совершенствовать изобразительные навыки, передавая образ сказочной птицы в рисунке.
Оборудование:
Иллюстрационный и литературный материал: репродукции картин М.Врубеля « Царевна-лебедь», В.Васнецова « Птица счастья», « Птица Гомаюн», Иллюстрации к сказкам А. Пушкина «Сказка о царе Салтане», П.Ершова « Конёк-Горбунок», русских народных сказок «Гуси-лебеди», «Петушок-золотой гребешок», «Кот, лиса и петух», «Курочка-Ряба», потешке «Сорока-белобока».
Изобразительный материал: гуашь, бумага для рисования формата А3, мягкие и жёсткие кисти № 2,3,5.
Ход занятия
Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность учащихся |
Организационный момент Физкультминутка Практическая часть Оценка | Педагог: -Шёл Иван-Царевич по лесу и вдруг видит, огонь горит. Подошёл поближе и ахнул-это не огонь, а перо. -Чьё перо нашёл Иван-Царевич? Педагог показывает картинку с изображением пера Жар-птицы. -А как вы догадались? Педагог показывает детям перо павлина. -Перо какой птицы похоже на перо Жар-птицы? Педагог демонстрирует иллюстрации декоративных птиц. -Ребята, в природе существует множество необычных, ярких птиц. И они своим опереньем пожожи на сказочных. Педагог демонстрирует изображения сказочных птиц в репродукциях картин М.Врубеля«Царевна-лебедь» и В.Васнецова « Птица-счастья», «Птица Гомаюн», иллюстрации к сказке П.Ершова «Конёк-горбунок», А. Пушкина «Сказка о царе Салтане». Дети с помощью педагога определяют и называют отличительные признаки сказочных птиц. -Ребята, а каких птиц вы знаете, которые живут радом с нами: в городе, в деревне? Педагог демонстрирует иллюстрации к русским народным сказкам. -В русских сказках тоже живут сказочные птицы, вы их все хорошо знаете, назовите. «Птички в гнёздышках» -Ребята, а почему Жар-птица так называется, чем она отличается от других птиц? -По каким признакам мы можем отличить сказочную птицу от настоящей? -Я вам предлагаю нарисовать Жар-птицу, для этого у нас есть всё. Назовите, что нам понадобится для рисования? -С чего мы начнём? (выберем цвет). -В какой части листа расположим изображение? -Какая часть нашей Жар-птицы самая большая? (хвост). Педагог подробно объясняет детям строение сказочной птицы, отвечает на вопросы. Работы детей выставляются на выставку, педагог хвалит детей. | Дети сидят за столами -Жар-птицы Дети с помощью педагога определяют характерные особенности изображения птиц. Дети рассматривают изображения птиц, задают вопросы. Дети называют птиц. Дети называют: Гуси-лебеди, курочка-ряба, сорока-белобока, петушок золотой гребешок. Дети называют отличительные признаки. Дети отвечают на вопросы. Дети рисуют Жар-птицу с помощью взрослого. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.