- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД во второй младшей группе по теме транспорт «Весёлый грузовик»
1596
0
Конспект ООД во второй младшей группе по теме транспорт «Весёлый грузовик».
Цель. Развитие эмоционально чувственной сферы.
Задачи:
- Обогащать словарный запас детей словами-признаками и словами-действиями: грузовая, большая, яркая, ездит, гудит, перевозит груз.
- Продолжать учить детей называть части машины: кабина, кузов, колёса.
- Продолжать формировать умение аккуратно наклеивать детали машины.
Предварительная работа. Разучивание песенки "Песенка друзей" С.Михалков. Повторение стихотворений А. Барто «Грузовик», разучивание физкультминутки «Едем, едем».
Материалы, оборудование. яркая коробочка, машина
Ход занятия
Воспитатель обращает внимание детей на коробочку, стоящую в группе в игровом центре.
Воспитатель:
- Ребята, оглядитесь вокруг, что нового появилось в группе? (ответы детей)
- Вы правильно заметили в группе появилась новая, красивая, яркая коробка.
- Как вы думаете, что в ней лежит? (ответы детей: конфеты, игрушки и т.д.)
-Как узнать, что лежит в коробке? (ответы детей: открыть, посмотреть и т.д.)
- Узнать, что в коробке нам поможет загадка.
Загадка о транспорте.
Воспитатель открывает коробку, достаёт 1 грузовая машинка .
Присаживайтесь, ребята.
Вопросы:
- Что это? (машина)
- Какая машина? (большая, грузовая, разноцветная)
- Что есть у машины? (кабина, кузов, колёса)
-Что делает машина? (едет, везёт груз, поворачивает, тормозит, сигналит т.д. )
- Ребята, а машина это что?
Машина – это транспорт, который нужен человеку, чтобы перевозить людей и различный груз.
Физкультминутка
Едем, едем мы с тобой
На машине грузовой
В горку поднимаемся
С горки опускаемся
Быстро мы катились
В ямку провалились.
Ой, ребята, пока мы с вами ехали у нашей машины произошла поломка, отвалилось колесо. (показ картинки с машиной без колёс.
- Что же нам теперь делать?(чинить колесо, вызвать мастера, отремонтировать и т.д.)
- Какие вы у меня молодцы, конечно, надо машину чинить.
Предлагаю вам выбрать себе машину и починить колёса.
Дети делают аппликацию, приклеивают колёса к корпусу машины.
Вот мы с вами и починили нашу машину, теперь можем смело продолжить путь под весёлую песенку друзей.
Дети с воспитателем имитируют езду на машине по песню «Весёлые путешественники».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185619-konspekt-ood-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.