Конспект НОД «Путешествие в Лесную сказку»

ННОД по экологии

«Путешествие в Лесную сказку»

Возрастная группа: 5-6лет (старшая группа).

Количество детей: 20 чел.

Провела: Попович Ольга Михайловна

Тема:«Путешествие в лесную сказку»

Цель:Ознакомление детей с живой и неживой природой, формирование осознанного бережного отношения к ней, формирование начал экологической культуры.

Задачи:

Образовательные:

Уточнять и расширять знания об окружающем мире.

Формирование знаний о жизненных проявлениях всего живого.

Формирование представлений о причинно-следственных связях внутри природного комплекса.

Воспитательные:

Воспитывать эмоционально-доброжелательное отношение к живым объектам природы в процессе общения с ними.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес к окружающему миру природы.

Развивать умения правильно взаимодействовать с природой.

Интеграция образовательных областей:

социально – коммуникативное развитие;

познавательное развитие;

речевое развитие;

художественно – эстетическое развитие;

физическое развитие.

Обеспечение занятия:

Фишки, картинки: животных, птиц, насекомых; шапочки: медведя, волка, белки;

Палочка – эстафета, воздушный шарик, костюм Лесовичка.

Предварительная работа:

Наблюдения, беседы

Чтение художественной литературы о природе.

I часть:

Сравнение волка и собаки

-Ребята, я загадаю вам загадку, а вы догадайтесь, кто это?

«С хозяином дружит, дом сторожит. Живет под крылечком, а хвост колечком». (собака) (показать картинки)

Расскажите о собаке: Где живет? Чем питается? Какую пользу приносит человеку? (ответы детей)

-А сейчас отгадайте другую загадку.

«Кто зимой холодной в лесу бродит злой, голодный?» (волк) (показать картинки)

Расскажите о волке: Где живет? Чем питается? Есть ли польза от волка? (ответы детей)

-Ребята, давайте сравним волка и собаку: Чем они похожи? Где живет собака? А волк? Собака домашнее животное, а волк? Что у них общего во внешнем виде? Чем питаются? (ответы детей)

-Сегодня мы с вами поговорим о наших меньших братьях – животных. Приглашаю вас в удивительное путешествие. А куда, вы узнаете, отгадав загадку:

«Кто, как только жарко станет,

Шубу на плечи натянет?

А нагрянет холод злой –

Скинет с плеч её долой?»

(лес)

Мы отправляемся в удивительное путешествие по лесным тропинкам. Но сначала вы должны выбрать правило, как вести правильно себя в лесу.

Игровое упражнение «Выбери правило вежливости»

Ветки не ломайте, деревья не калечьте, ни травинку, ни лист зря не рвите. Старайтесь не шуметь, а то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни одной тайны.

В лесу можно пошуметь, покричать, можно поиграть: листьями побросаться, веток наломать, букетов нарвать, венков наплести. Подумаешь, много зелени – еще вырастет!

II часть

-Путешествие у нас будет необычное, поэтому давайте отправимся до леса на воздушном шаре. А вот показалась лесная опушка. А нас там кто-то встречает.

Лесовик: Это я, седой старик,

По прозванью Лесовик,

Этот лес я сторожу

За порядком здесь слежу.

Коль с добром пришёл в мой дом

Чудеса увидишь в нём.

Я приглашаю вас в свой сказочный лес, я приготовил вам много интересного.

Физ. Минутка: В лес гулять мы пошли, (маршируют на месте)

В брод ручей перешли, (шагают, высоко поднимая колени)

Небывалой высоты

У ручья растут цветы. (поднимают руки, встают на носочки )

Посмотри по сторонам,

Что же лес подарит нам? (руки на поясе, повороты головы)

Привал: «Поляна пернатых»

Игра: «Волшебная палочка»

(Называют птиц)

-Поиграем в волшебную палочку. Палочка идет по кругу. Тот, кто взял палочку, говорит слово. Важно, чтобы слова в нашем кругу не повторялись, иначе волшебная палочка остановится, не перейдет к другому игроку.

Привал: «Поляна лапы, уши и хвосты»

Лесовик: Молодцы! А теперь вспомним животных, обитающих в лесу.

Игра: «Изобрази животное»

(загадки о животных)

1. Хитрая плутовка

Рыжая головка

Хвост пушистый – краса

А зовут её?.. (лиса)

Как называется жилище лисы? Чем питается лиса?

2. Под соснами, под ёлками

Лежит мешок с иголками? ( Ёж )

- Что делает ёж , когда его ожидает опасность ?

3. Косой бес поскакал в лес ? (заяц )

- Кого боится заяц ? Меняет ли свою « шубку» ?

4 Не мышь, не птица

В лесу резвится,

На деревьях живёт

И орешки грызёт ? ( Белка )

Белка: Я – белка. Живу в лесу. У меня очень цепкие лапы, пушистый хвост, на ушках кисточки. Зимой я серая, а летом – рыжая. Питаюсь грибами и орехами, ягодами и шишками. На зиму я делаю запасы. Своё гнездо строю в дупле.

5. Серовато, зубовато-

По полям рыщет,

Телят, ягнят ищет? ( Волк )

Волк: Я – волк. Живу в густом лесу. У меня очень густая, тёплая шерсть, она позволяет спать нам на снегу. Охочусь на лосей, кабанов, зайцев. Я хищник, не побрезгаю даже мышкой. Зимой мы живём в стае, летом – каждый в своём логове воспитываем детёнышей. Охотимся в любую погоду.

6. Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. ( Медведь )

Медведь: Я – медведь. Живу в густом лесу. Питаюсь ягодами, муравьями, кореньями, мёдом, ловлю в реке рыбу. Но всё это весной и летом, а зимой я сплю в берлоге, которую я устраиваю под поваленным деревом.

Лесовик: Загадки вы умеете отгадывать. А сейчас хочу посмотреть, какие вы внимательные.

Физ. Минутка: ( О животных )

Игра «Отвечай быстро»

( Картинки: животные, птицы, насекомые. )

- Как можно назвать всех, кто нарисован в верхнем ряду?

- Сколько всего птиц?

- Кого больше, зверей или насекомых?

- На сколько групп можно разделить всех, кто нарисован?

- Что общего у всех, кто нарисован в третьем столбике?

Лесовик: Хорошо мы отдохнули с вами в лесу. Лес живой. И, как всему живому, ему необходимо солнце, которое дарит тепло и свет, вода и почва для роста растений и жизни животных, чистый воздух, а ещё покой и тишина.

Люди часто не задумываются о том, как легко они могут навести вред лесу и его обитателям. А как вы ведёте себя в лесу?

Игра « Можно – нельзя»

( Дети поднимают фишки. Зелёная – можно; красная – нельзя )

- Можно ломать ветки? Разжигать костры? Любоваться красотой?

- Разорять гнёзда? Муравейники? Оставлять мусор?

- Отдыхать на пеньке? Собирать ягоды? Грибы?

Лесовик: Молодцы. Если вы пришли в лес, будьте внимательны, смотрите под ноги. Не шумите, не включайте громко музыку, не беспокойте лесных обитателей. И тогда лес откроет вам свои секреты.

- Мне очень понравилось с вами играть. Я расскажу о вас своим лесным друзьям, и хочу подарить вам свой сундучок с сюрпризом.

( Дарит сундучок.) Прощается.

Воспитатель: А нам, ребята, пора возвращаться обратно. (летим).

-Вот мы и вернулись в детский сад.

Итог: Из путешествия мы с вами сделали вывод, что:

Лес- это большой дом. Там живет много-много жильцов, соседей. Они все нужны друг другу и все они нужны нам.

( Раздаются угощения).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185822-konspekt-nod-puteshestvie-v-lesnuju-skazku