Элис в гостях у ребят

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24 «Красная шапочка»

городского округа города Кумертау Республики Башкортостан

Конспект открытого занятия по английскому языку

с детьми второго года обучения «Элис в гостях у ребят»

Составил:

руководитель кружка

по английскому языку

Поленок О.А.

2014г.

Программное содержание:

образовательнаязадача:закрепитьумениедетейпониматьипроизноситьиностранныеслова: mother, father, sister, brother, family, run, jump, go, fly, house, room, sofa, bed, table, spoon, cup, plate, body, arm, leg, head, neck, shoulders иречевыеобразцы: I have got..., I like..., I can jump, I am a mouse;

развивающая задача: развивать память, внимание, умение работать в коллективе;

воспитательная задача: воспитывать интерес к изучению иностранного языка.

Ходзанятия

Педагог. Good afternoon to you, I´m glad to see you!

Дети. Good afternoon to you, we are glad to see you!

Педагог. Sit down, please! Садитесь.Гладим себя по головке: я хороший, я пригожий, я молодец, у меня все получится.

Дети. Я хороший, я пригожий, я молодец, у меня все получится.

Педагог. Наш язычок любит петь. Сегодня у него получилась такая замечательная песенка:l-l-l – lemon,family,leg,table,fly. Вдругонзакашлялотнеожиданности: m-m-m – my, me, jump, family, mother, arm, I have got an arm.Потомучтоонувидел,какегознакомыйкот - a cat гонитсязамышкой – mouse: ᶞ - ᶞ - ᶞ – that, mother, father, brother, I have got a brother.

Педагог. Ребята, сегодня к нам в гости пришла куколка Элис. Hello,Alice! Здравствуй, Элис!

Дети.Hello,Alice!

Педагог. Она хочет с вами поиграть. Давайте ее рассмотрим, что есть у Элис? Какие части тела? Ника, подойди, покажи и назови по-английски.

Ника.Ahead (Голова). (Дети по очереди называют части тела куклы)

Педагог. Good, хорошо. А теперь назовите, какие части тела есть у вас. Рома, what have you got? (Что у тебя есть?)

Рома.I have got an arm.

Педагог.Welldone, молодцы. Ребята, давайте для Элис приготовим комнату, где она сможет отдыхать. Артур, что ты поставишь в комнату?

Артур.A bed (дети по очереди расставляют предметы на столе, сооружают комнату для Элис).

Педагог. Какая чудесная комната получилась! Что вы видите в комнате Элис? Саша, what do you see?

- I see a table...

Педагог.Молодцы! Мы Элис оставим пока в ее комнате отдохнуть. И сами тоже немного отдохнем. Повторяйтезамной!

Hands up! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Stand up! Hands to the sides!

Bend left! Bend right!

One, two, three, hop!

One, two, three, stop!

Педагог.А теперь я вам буду называть действия, а вы их показывать. Run! Jump! Go! Fly!

Педагог.Лера, what can you do? (Что ты умеешь делать?)

Лера.Ican run? (Я умею бегать?)

Педагог. Элис принесла с собой фотографии. Давайте их посмотрим. Come to the table. Подойдите к столу. Как вы думаете, кто на них изображен?

Дети. Ее семья.

Педагог. Я тоже так думаю. Назовите по-английски ее членов семьи.

Дети.Father,mother,sister,brother (дети по очереди называют членов семьи Элис).

Педагог. Ребята, а у вас есть семья?

Дети. Да.

Педагог. Маша, who have you got? (Кто у тебя есть?)

Маша. I have got a mother. (Дети по очереди отвечают на вопрос).

Педагог. Ребята, Элис отдохнула и снова ждет, какой сюрприз вы ей приготовите. Давайтепокажемейсказку "Теремок".

Ведущая: Here is the house in the wood.

                    A Mouse is running through the wood.

Mouse: Knock, knock, knock. Who lives in this house?

Frog: I′m a frog!Who are you?

Mouse:I’m a mouse. May come in?

Frog: Come in, please.

Ведущая 1: Here is the house in the wood.

                    A Hare is running through the wood.

Hare: Knock, knock, knock. Who lives in this house?

Frog:I’m a frog.

Mouse:I’m a mouse.

Frog, Mouse: Who are you?

Hare:I’m a hare. May come in?

Frog, Mouse: Come in, please.        

Ведущая 1: Here is the house in the wood.

                    A Fox  is running through the wood.

Fox: Knock, knock, knock. Who lives in this house?

Frog:I’m a frog.

Mouse:I’m a mouse.

Hare:I’m a hare.

Frog, Mouse, Hare: Who are you?

Fox:I’m a fox. May come in?

Frog, Mouse, Hare: Come in, please.        

Ведущая 1: Here is the house in the wood.

                    A Wolf  is running through the wood.

Wolf: Knock, knock, knock. Who lives in this house?

Frog:I’m a frog.

Mouse:I’m a mouse.

Hare:I’m a hare.

Fox:I’m a fox.

All:Who are you?

Wolf:I’m a wolf. May come in?

All:Come in, please.       

Ведущая 1: Here is the house in the wood.

                    A Bear  is running through the wood.

Bear: Knock, knock, knock. Who lives in this house?

Frog:I’m a frog.

Mouse:I’m a mouse.

Hare:I’m a hare.

Fox: I’m a fox.

Wolf: I’m a wolf.

All: Who are you?

Bear: I’m a bear. Run away!

Все животные разбегаются. Ребята садятся на свои стулья.

Педагог. Молодцы! Well done! Ребята, мне кажется Элис понравилось у нас в гостях. Будем ждать ее в гости еще?

Дети. Да. Приходи к нам, Элис! Good-be,Alice! До свидания, Элис!

Педагог. Гладим себя по головке: Я хороший, я пригожий, я молодец, у меня всё получилось!

Дети. Я хороший, я пригожий, я молодец, у меня всё получилось!

Педагог. Stand up, please! Good-bye, boys and girls! До свидания, мальчики и девочки!

Дети.Good-bye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185978-jelis-v-gostjah-u-rebjat