- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет «Поиграй со мною мама!»
Кто?
Кто у леса на опушке
Нам кричит «ку-ку»?
- Кукушка.
Кто так громко тянет снова
На лугу «му-му»?
- Корова.
У коровушки – ребёнок.
Как его зовут?
- Телёнок.
Мы кричим ей: «Дереза!»
Отвечает «ме-е»…
-Коза.
Прокачу всех по порядку!
«И-го-го!» зовёт лошадка.
Встретив Машу на дорожке,
«Мяу!» - здоровается кошка.
-Сторож я – не забияка!
«Ав!» - встречает нас собака.
- Рядом кошка! Тише! Тише! –
Шебаршат за стенкой мыши.
- Хрю-хрю! Села в лужу я! –
Хрюкнет радостно свинья.
Кто у птичника гуляет,
Клювом зёрна собирает?
-Ку-ка-ре-ку! – звонко, ух!
Кто же это был? Петух.
Мишутка
- Ты куда, Мишутка?
- Спать!
Спать - в берлогу, на кровать!
- Что возьмёшь под ушки?
- Пухлую подушки!
-Ну, а что под спинку?
-Мягкую перинку!
- Чтоб тепло Мишутке стало,
Чем укроем?
- Одеялом!
-Спи, Мишутка, спи, друг мой!
Разбудить когда?
-Весной!
Подготовил:
воспитатель 1 кв. категории
И.В. Черепанова
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 5» г. Горнозаводска
В раннем детстве всё свободное время ребёнка занято игрой. Дети играют так, словно они имеют дело с настоящими, а не вымышленными предметами. Ребёнок едет на деревянном коне с таким же увлечением, как если бы он ехал на настоящем. Игра для детей – это часть их жизни.
Известно, что для плодотворного общения взрослого и ребёнка важно установление добрых и доверительных взаимоотношений, эмоционального контакта. В этом помогает детский фольклор: сказки и малые фольклорные жанры – песенки, потешки, прибаутки, считалки, пословицы. Поговорки, загадки, дразнилки, кричалки, заклички, пестушки.
Песенки - потешки приносят радость, вызывают желание повторить слова за взрослым, выполнять задания взрослого, участвовать в общих играх.
Ворон.
Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!
Сидит ворон на дубу,
Он играет во трубу
Во серебряную.
Труба точенная,
Позолоченная,
Песня ладная,
Сказка складная.
Есть малыши, которым трудно начать разговаривать. Как помочь таким малышам «разговориться»?
Существуют стихи-болтушки – это стихотворения-диалоги, построенные таким образом: взрослый читает стихотворение, а ребёнок договаривает отдельную фразу, слово (или часть слова).
Иногда каждая фраза сопровождается движением, и тогда получается сценка В этом возрасте дети очень любят играть в такие игры , как: «Огуречик, огуречик», «Лохматый пёс», «Шёл козёл по лесу», «Ваня», пузырь» и другие.
Дети постарше играют в игры посложней. Игра-хоровод «Маки», «Дударь», «Водянной», «Заря-заряница», «В ушки», «Цапки»
Милые мамочки, играйте, пойте, разговаривайте с малышами. Помните, что «После трёх уже поздно!». Потому что безвозвратно потеряно самое благодатное время для развития способностей и задатков ребёнка.
Игры, потешки, считалки – не только забава для малыша, но и важнейшее средство его обучения.
или мини-зарядка.
Игра «Прогулка»
Играя в игры с пением, жизнь ребёнка становится ярче и интереснее. Из неё уходят скука, однообразие и монотонность. У ребёнка при этом развиваются память, внимание, мышление и речь. А если он выполняет определённые движения, то дополнительно развивает координацию и ловкость.
С детьми младшего возраста можно поиграть в хороводную игру «Заинька, походи». Взрослый напевает песенку, а дети выполняют движения
Заинька, походи,
Серенький, походи,
Вот так, вот сяк походи,
Вот так, вот сяк походи.
Заинька, подбодрись,
Серенький, подбодрись,
Вот так, вот сяк подбодрись,
Вот так, вот сяк подбодрись.
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой,
Вот так, вот сяк топни ножкой,
Вот так, вот сяк топни ножкой.
Заинька, повернись,
Серенький, повернись,
Вот так, вот сяк повернись,
Вот так, вот сяк повернись.
Поиграй со мной!
- Ты куда, Дружок, постой!
Поиграть хочу с тобой!
- Ав-ав-ав, я – с папой в лес!
И Дружок в пыли исчез.
Петушок нашёл зерно,
Хоть большое, но одно.
- Поиграй со мною, Петя!
-Ку-ка-ре-ку! Надо к детям!
И лошадка не смогла
Покатать меня – дела!
- Ты куда везёшь свой воз?
-И-го-го! На сенокос!
Рядом друга нет – так скверно!
- Мурка, ты спешишь, наверно?
А куда?
-Пугаю кур!
-Поиграем?
-Ладно, Мур-р-р!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186062-buklet-poigraj-so-mnoju-mama
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.