- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по технике безопасности в компьютерном классе
Техника безопасности
1. Что может быть опасным для здоровья при работе в компьютерном классе? | |
большая нагрузка на зрение | |
повышенная нагрузка на суставы кистей | |
электрический ток | |
излучение от батарей отопления | |
излучение от мониторов | |
2. Какие правила надо выполнять при работе в сети Интернет? | |
смотреть только сайты на русском языке | |
не скачивать файлы и программы | |
не запускать программы, полученные из Интернета | |
не использовать электронную почту | |
не изменять настроек браузера | |
3. Какие программы можно запускать на компьютере? | |
которые относятся к теме урока | |
любые с разрешения учителя | |
все, кроме игровых программ | |
все, кроме программ с вирусами | |
все, кроме программ из Интернета | |
4. Какое напряжение в электрической сети компьютерного класса? | |
380 вольт | |
36 вольт | |
220 вольт | |
127 вольт | |
5 вольт | |
5. Почему расстояние от глаз до экрана монитора должно быть не менее 60-70 см? | |
на этом расстоянии лучше всего видно | |
из-за электромагнитного излучения | |
из-за радиоактивного излучения | |
чтобы не искривить позвоночник | |
чтобы не утомлять глаза | |
6. Почему нельзя входить в кабинет информатики в верхней одежде и грязной обуви? | |
можно испачкать пол и мебель | |
учитель не переносит неаккуратности | |
пыль и грязь засасываются в компьютеры | |
уборщица не может часто убирать кабинет | |
пыль вредит здоровью учеников и учителя | |
7. Сколько времени в день можно работать за компьютером ученикам средней и старшей школы? | |
20 минут | |
1,5 часа | |
около 4 часов | |
около 6 часов | |
без ограничений | |
8. Какие требования должен выполнять ученик старше 14 лет, чтобы его можно было допускать к работе на компьютере? | |
пройти инструктаж по технике безопасности | |
расписаться в журнале инструктажа | |
исправить все неудовлетворительные оценки | |
принести разрешение от родителей | |
соблюдать указания учителя | |
9. Что запрещается делать ученику в компьютерном классе? | |
нажимать на клавиши | |
отсоединять и подсоединять устройства компьютера | |
включать напряжение сети | |
использовать наушники | |
разбирать и ремонтировать компьютеры | |
10. Что можно делать только с разрешения учителя? | |
брать со стола учителя задание | |
включать и выключать компьютер | |
списывать на флэш-диск свои работы | |
проверять флэш-диски антивирусами | |
работать на чужом компьютере | |
11. Что делать, если не работает мышь или клавиатура? | |
сообщить учителю | |
отсоединить и присоединить снова разьём устройства | |
перезагрузить компьютер | |
выключить компьютер | |
12. Что делать при появлении запаха гари, дыма или странного звука из компьютера? | |
сообщить учителю | |
выключить компьютер | |
перезагрузить компьютер | |
продолжать работу | |
попытаться устранить неисправность | |
13. Какие правила нужно выполнять при работе за компьютером? | ||
не работать вдвоём за одним компьютером | ||
линия взгляда должна быть направлена в центр экрана | ||
не класть тетради и учебники на клавиатуру | ||
не кататься на креслах по кабинету | ||
не перезагружать компьютер без разрешения | ||
14. В каких случаях не следует выполнять работу на компьютере? | ||
если плохо себя чувствуешь | ||
если не подготовился к работе | ||
если не хочется ее выполнять | ||
если компьютер неисправен | ||
если компьютер выключен | ||
15. Что делать, если компьютер, за которым вы обычно работаете, выключен? | |
включить компьютер самостоятельно | |
сообщить учителю о проблеме | |
не выполнять работу вообще | |
перейти за другой свободный компьютер | |
выполнять работу вместе с кем-нибудь | |
16. Что делать при пожаре в компьютерном классе? | |
под руководством учителя покинуть кабинет | |
вызвать пожарную охрану | |
использовать огнетушитель | |
быстро выбежать из кабинета | |
выключить компьютер и выйти из кабинета | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186727-testy-po-tehnike-bezopasnosti-v-kompjuternom-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.