Конспект по окружающему миру в старшей группе детского сада «Знаменитые Россияне»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка № 12 Советского района г.Волгограда

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по ознакомление с окружающим миром «Россия талантами богата» (Образовательная область «Познавательное развитие»)

Составитель: Орлова Оксана Александровна воспитатель

Образовательная область: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» , «Хдожествено – эстетическое развитие» Виды деятельности:коммуникативная, речевая, познавательная, художественная Тип:интегрированное Возраст детей: 5-6 лет Форма организации: группа Задачи: 1.Продолжать знакомить детей с портретами А. С. Пушкина, Л. Толстого, А. Барто, Ю. Гагарина, П. Чайковского, с репродукциями И. Репина. 2. Активизировать словарь детей на основе углубления знаний о великих людях; совершенствовать диалогическую и монологическую речь; умение отобразить в рисунке желаемую профессию (Кем хочу стать, когда вырасту). 3.Воспитывать чувство коллективизма, гордости за своих соотечественников, учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей. Словарь новых слов: Россияне, современники, композиторы, художники, писатели.

Предварительная работа:Репродукции художника В. Васнецова, портреты знаменитых деятелей, классическая музыка П. Чайковского, демонстрационный материал «Профессии», цветные карандаши, альбом, чтение сказок Пушкина.

Оборудование и материалы: Воспитатель организует в группе выставку портретов знаменитых россиян: А. Пушкина, Л. Толстого, А. Барто, И. Репина, Ю. Гагарина, П. Чайковского.

Ход непосредственно образовательной деятельности 1. Вводная часть Воспитатель:- Дети, посмотрите на портреты этой выставки.Кто эти люди? Ответы детей. Воспитатель: Знакомы ли они вам? Ответы детей. Действительно, все эти люди очень разные. Здесь есть мужчины и женщины, люди молодые и пожилые, люди, одетые в старинную одежду, и наши с вами современники.

- Почему же их портреты оказались рядом друг с другом?

- Потому что все эти люди – россияне, как и мы, граждане нашей прекрасной страны России. Но их объединяет не только это. Самое главное, что этими людьми гордится наша Россия, потому что своим трудом, талантом и героическим трудом, подвигом оно прославили нашу страну. Это знаменитые россияне. Среди них поэты, художники, писатели, космонавты.

Русская земля необычайно богата талантами. Сколько блестящих имен будет вечно храниться в народной памяти! Они жили много лет тому назад. Но их имена и сегодня знает каждый россиянин. 2. Основная часть

Воспитатель: А этот человек вам всем хорошо известен, ведь его стихи и сказки мы читаем с вами очень часто. Это Александр Сергеевич Пушкин. Про него говорят: «Это солнце русской поэзии». Его произведениями восхищаются люди разных стран.

- А какие сказки Пушкина вы знаете? (Сказка о царе Салтане, Сказка о золотом петушке, Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях и др.)

- Послушайте, каким прекрасным языком написаны стихи Пушкина, кажется, что это не слова, а сама музыка.

Уныла пора, очей очарованье,

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса.

- А вот известный всем стишок.

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок. -Может вы даже знаете, кто написал это стих? Ответы детей: Агния Барто.

Воспитатель: Правильно его написала Агния Барто  (Воспитатель показывает детям портрет).

- Много прекрасных поэтов и писателей подарила миру русская земля. Вам, ребята, уже хорошо знакомы Л. Толстой. И еще много замечательных писателей вы узнаете, когда подрастете. Благодаря их труду русская литература известна во всем мире!

- Ребята, вы посмотрели портреты известных людей. Скажите, а кто пишет картины? Ответы детей: Художники . Воспитатель: Известны на весь мир и русские художники. Посмотрите на портрет – это В. Васнецов. Давайте посмотрим на его произведения. (Дети рассматривают работы художника. Рассказывают, что там изображено. Воспитатель обращает внимание детей на то, какие краски использовал художник, как похожи герои на живых людей) -А еще в нашей стране очень выдающиеся спортсмены, которые прославляют нашу страну и наш родной Волгоград завоевывают медали. Каких спортсменов вы знаете? Ответы детей: (Евгений Плющенко, Елена Исимбаева, Максим Опалев, Татьяна Лебедева и др.)

ФизкультминуткаМы сейчас пойдем направо,
А потом пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Мы тихонечко присядем,
Ручками себя погладим,
Мы поднимемся тихонько,
И попрыгаем легонько.
Пусть попляшут наши ножки,
И похлопают ладошки.
Повернемся мы на право -
Не начать ли все сначала?

Воспитатель: А сколько известных открытий сделали русские люди! Первого в мире космонавта вы уже хорошо знаете. Кто это? Ответы детей:  Юрий Алексеевич Гагарин. Воспитатель: Конечно. Вот его портрет. Наша Родина гордится своими великими людьми! Я думаю, что каждый из вас, ребята, мечтает сделать для своей страны что-то очень хорошее. Но для того, чтобы прославить свою страну, надо очень много знать и уметь, много учиться. Тогда Родина может гордиться и вами тоже.

А пока нам надо еще расти, и расти, но уже сегодня многие из вас начинают мечтать о будущем, о своей профессии. Нарисуйте, кем бы вы хотели стать, когда вырастите.

- А пока вы рисуете, я включу красивую музыку. (Воспитатель включает классическую музыку П. Чайковского).

Воспитатель: Люди, которые пишут музыку – композиторы. Наша Россия знаменита великими композиторами, их знают во всем мире! Эту музыку написал П. Чайковский.

3. Заключительная часть

Выставка детских работ. Дети по очереди рассказывают, кем хотели бы стать.

Воспитатель.

- О каких знаменитых россиянах мы сегодня узнали?

- Почему наша страна ими гордиться?

Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186985-konspekt-po-okruzhajuschemu-miru-v-starshej-g