- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тетрадь для занятий «Мир логики» по основам развития мышления 3класс
ФИО автора материала. Мошенская Ирина Николаевна
Место работы (название образовательного учреждения) МКОУООШ №21 п.Горный, Предгорный район, Ставропольский край
Должность автора, Педагог-психолог
ТЕТРАДЬ
ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ПО ОСНОВАМ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ
«МИР ЛОГИКИ»
3КЛАСС
Ф.И._____________________________________________________________________
Раздел 1. Формирование общеинтеллектуальных умений
Тема 1. Классификация предметов и явлений. Формирование умения давать словесную характеристику классов в готовой классификации.
Занятие 1.
ВЫПОЛНЯЙКА
Классифицировать – значит находить общий признак предметов и по нему объединять предметы в однородные группы или классы.
Упражнение «Четвертый лишний» Задание: Выделите лишнее слово, объясните свой выбор.
Клен, рябина, ель, подснежник.________________________________________________________________
Береза, дуб, шиповник, тополь. ________________________________________________ __________________
Яблоня, смородина, черемуха, берёза.______________________________________________________________
Осина, липа, дуб, ель____________________________________________________________________________
Дедушка, учитель, папа, мама____________________________________________________________________
Иней, пыль, дождь, роса_________________________________________________________________________
Молоко, сливки, сыр, хлеб_______________________________________________________________________
Минута, секунда, час, вечер______________________________________________________________________
Василий, Федор, Семен, Иванов__________________________________________________________________
Дождь, снег, осадки, иней, град___________________________________________________________________
НАРИСУЙКА
НЕСКУЧАЙКА Рефлексия -Портфель настроения.
Оцени свою работу- раскрась портфель:
Красный – получилось все отлично;
Зеленый – старался, но были некоторые ошибки, что-то не получилось сегодня.
Синий – был не в настроении, не получилось сегодня, получится на следующем занятии.
Тема 2. Формирование умения делить объекты на классы по заданному основанию.
Занятие 1.
ВЫПОЛНЯЙКА Даны 5 слов. Четыре из них объединены общим признаком. Пятое слово к ним не подходит. Необходимо найти это слово.
Приставка, предлог, суффикс, окончание, корень.
Треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг.
Сложение, умножение, деление, слагаемое, вычитание.
Дуб, дерево, ольха, тополь, ясень.
Василий, Фёдор, Иван, Петров, Семён.
Молоко, сыр, сметана, мясо, простокваша.
Секунда, час, год, вечер, неделя.
Горький, горячий, кислый, солёный, сладкий.
Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол.
НАРИСУЙКА
Нарисуй четвертый предмет используя соответствующую закономерность
НЕСКУЧАЙКА Рефлексия занятия. “Портфель настроения”.
РАЗДЕЛ 2
Тема 1.Упражнения на развитее внимания и наблюдательности .Занятие 1
ВЫПОЛНЯЙКА
НАРИСУЙКА НЕСКУЧАЙКА
Рефлексия занятия. “Портфель настроения”.
РАЗДЕЛ 2
Тема 1.Упражнения на развитее внимания и наблюдательности .Занятие №2
ВЫПОЛНЯЙКА
НАРИСУЙКА НЕСКУЧАЙКА
Р ефлексия занятия. “Портфель настроения”.
http://magazine.mospsy.ru/dictionary/dictionary.php?term=1272000 На сайте представлены развивающие и коррекционные методики, игря для детей. Будет полезен широкому кругу читателей.
http :// www . solnet . ee — детский портал «Солнышко».
http :// www . vkids . km . ru / default . asp — сайт для детей и родителей « Virtual Kids ».
http :// www . freepuzzles . com — сайт, содержащий математические головоломки.
http :// www . funbrain . com / kidscenter . html - Для тех, кто уже хорошо знает язык, есть сайт, который называется "Веселая зарядка для ума". На нем Вы найдете развивающие, логические, математические игры, тесты для детей, планы и методические материалы для преподавателей, советы и рекомендации.
http :// suhin . narod . ru / zag 1. htm - Загадки и кроссворды для детей. Избранные загадки и занимательные задания из книги И.Г. Сухина "Новые 500 загадок - 70 кроссвордов". Разделы книги: загадки-шутки в кроссвордах, занимательные задания в кроссвордах, литературные кроссворды, загадки в кроссвордах, русские народные загадки в кроссвордах, ответы. Книга предназначена для детей 5-12 лет, воспитателей детского сада, учителей, вожатых, библиотекарей, родителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187140-tetrad-dlja-zanjatij-mir-logiki-po-osnovam-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.