Ознакомление детей с массой предметов

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Ознакомление с массой предмета»

(старшая группа)

Задачи

Образовательная:

- сформировать представление о массе предмета, о понятиях «тяжелее», «легче», на основе непосредственного сравнения предметов по массе.

- познакомить с понятием единицы измерения массы - килограммом, со способом сравнения масс прикидкой на руке. Учить детей понимать относительность оценки массы предметов « на руку», подводить к пониманию, что один и тот же предмет может быть тяжелее одного, но легче другого.

Развивающая:

- развивать творческую активность, математический интерес путём создания проблемных ситуаций.

Воспитательная:

- воспитывать умение активно включаться в коллективную игру, помогать сверстнику в случае необходимости.

Материал к занятию: картинка с изображением ежа и зайчика. Набор предметов: пачка соли, мешочек с камушками, огурец, кусочек ваты, воздушный шар, чашечные весы, гири 1 кг.

Ход занятия

Детям предлагается послушать небольшую историю про Зайчика и Ёжика.

Солнечным летним днём Зайчику и Ёжику нечем было заняться. Они вышли во двор и увидели качели, решили на них покачаться. Друзья очень обрадовались, что наконец- то для них нашлось занятие. Сначала на качели сел Ёжик, но когда запрыгнул Зайчик , качели резко опустились вниз ,а ёжик буквально взлетел вверх .Как не старался перевесить Зайчика , у них ничего не получилось.

-Как вы думаете, почему это произошло ? (вывод – Ёжик легче, чем Зайчик, а Зайчик тяжелее Ёжика

-Что надо сделать, чтобы Ёжику и Зайчику удалось покачаться?

2 упражнение

-Сейчас вы попробуйте определить, какие из предметов, находящиеся на моём столе (пачка соли ,мешочек с камушками, огурец, вата ,воздушный шар), легче, а какие тяжелее.

Дети подходят к столу и, взвесив на руке, определяют, какой из предметов легче, какой тяжелее.

-Какой из предметов оказался самым легким?

-Какой из предметов оказался самым тяжёлым?

-По какому признаку мы сравнили сейчас предметы?

-Чтобы узнать, сколько точно весит предмет, нужна определённая мерка.

Сравнить две массы можно лишь тогда, когда они выражены одинаковыми мерками.

Для измерения массы пользуются определённым прибором, который называется весы, а общая для всех мерка измерения-1кг.

Предлагается взвесить на руке пачку соли, пачку сахара, буханку хлеба (1кг)

3. Физминутка

Камень по весу тяжёлый,

Его нелегко поднять.

А пух совсем невесомый-

В воздухе может летать.

4. Упражнение с весами

Чем пользуются в магазине продавцы при взвешивании?(гирями)Чаще всего гири бывают по 1кг. Предлагается детям взвесить виноград, яблоки, и др.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187957-oznakomlenie-detej-s-massoj-predmetov