Методические рекомендации по подготовке ребенка к школе

Математика

Считать в пределах 10

Пользоваться количественными и порядковыми числительными

Сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10

Уравнивать неравное число предметов двумя способами

Выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам

Ориентироваться на листе бумаги

Знать геометрические фигуры ( круг, квадрат, овал, прямоугольник, ромб)

Сравнивать предметы по величине, пользуясь понятиями: «шире-уже, выше- ниже, длиннее- короче и тд.»

Окружающий мир

Знать своё имя и фамилию, имя и отчество своих родителей, свой домашний адрес, название своего города, столицы Родины

Знать названия основных профессий, объяснять, чем занимаются люди этих профессий

Называть группы предметов обобщающим словом

Знать основные правила дорожного движения

Знать последовательность времён года, частей суток

Различать окружающие предметы, характеризовать материалы, из которых они изготовлены

Различать и называть деревья, кустарники по коре, листьям, плодам

Развитие речи

Правильно произносить все звуки, говорить не торопясь, выразительно

Употреблять в речи простые и сложные предложения

Пользоваться прямой и косвенной речью

Поддерживать непринуждённую беседу

Составлять небольшие рассказы о предмете, картине, по теме, предложенной взрослым

Внимание

Выполнять задание не отвлекаясь около 10-12 минут

Находить 5-6 отличий между предметами

Удерживать в поле зрения 5-6 предметов

Выполнять самостоятельно задания по образцу

Уметь находить одинаковые предметы

Память

Уметь запоминать не менее 6 предложенных предметов или названных слов

Уметь запоминать стихотворения, потешки, загадки

Пересказывать содержание небольшого произведения или сказки

Помнить и рассказывать события, которые произошли накануне, а также яркие события жизни

Запоминать небольшие фразы

Уметь сравнивать два изображения по памяти

Мышление

Уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам

Классифицировать предметы в группы по определённым признакам

подбирать две половинки одного предмета, уметь объяснить свой выбор

самостоятельно находить несоответствия в рисунках и объяснять их

сравнивать два предмета между собой, называть, чем они похожи и чем отличаются друг от друга

уметь самостоятельно подбирать подходящие заплатки к коврикам

уметь называть детали одежды, части машины, дома, дерева, цветка

Мелкая моторика

Уметь проводить прямые и волнистые линии, не отрывая карандаш от бумаги и не выходя за контуры

Уметь обводить рисунок по точкам и по линиям

Уметь аккуратно раскрашивать картинки, не выходя за контуры рисунка

Уметь штриховать фигуры ровными прямыми линиями, не выходя за контуры

уметь копировать простейшие рисунки

Математика

Считать в пределах 10

Пользоваться количественными и порядковыми числительными

Сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10, устанавливать, какое число больше другого

Уравнивать неравное число предметов двумя способами

Сравнивать до 10 предметов различной величины, размещая их в ряд в порядке возрастания длины, ширины, высоты и понимать соотношение между ними

Различать форму предметов

Выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам

Ориентироваться на листе бумаги

Окружающий мир

Знать своё имя и фамилию, имя и отчество своих родителей, свой домашний адрес, название своего города, столицы Родины

Знать названия основных профессий, объяснять, чем занимаются люди этих профессий

Называть группы предметов обобщающим словом

Знать основные правила дорожного движения

Знать последовательность времён года, частей суток

Различать и называть деревья, кустарники по коре, листьям, плодам

Знать несколько зимующих, перелётных птиц, распознавать их по окраске, размерам

Развитие речи

Правильно произносить все звуки

Употреблять в речи простые и сложные предложения

Пользоваться прямой и косвенной речью

Поддерживать непринуждённую беседу

Составлять небольшие рассказы о предмете, картине, по теме, предложенной взрослым

Уметь последовательно и выразительно пересказывать небольшие литературные произведения

Уметь определять место нужного звука в слове

Внимание

Выполнять задание не отвлекаясь около 15 минут

Находить 5-6 отличий между предметами

Удерживать в поле зрения 8-10 предметов

Выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу

Копировать в точности узор или движение

Уметь находить одинаковые предметы

Память

Уметь запоминать не менее 7-8 предложенных предметов или названных слов

Уметь запоминать стихотворения, потешки, загадки

Пересказывать близко к тексту рассказы или сказки

Рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки

Запоминать ряды цифр(от 4 до 5) зрительно и на слух

Запоминать и повторять фразы, состоящие из 7-8 слов

Рассказывать о событиях своей жизни, вспоминая все подробности

Мышление

Уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам

Классифицировать предметы в группы по определённым признакам

Подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой по смыслу

Самостоятельно подбирать подходящий узор на большой картинке и на маленькой

Находить предмет в группах, не подходящий к общим признакам

Решать простые логические задачи

Выстраивать логический ряд из фигур

Мелкая моторика

Свободно владеть карандашом и кистью при разных приёмах рисования

Изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием

Штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры

Ориентироваться в тетради в клетку или линию

Передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей

уметь копировать простейшие рисунки