Внеклассное мероприятие по изучению Конвенции о правах ребенка (для учащихся 6 классов) тема: Правонарушение

Клишина Елена Николаевна, педагог дополнительного образованияМуниципального бюджетного учреждения дополнительного образования

"Центр интеллектуального развития Ювента", Тюменская область ЯНАО г. Ноябрьск.

Внеклассное мероприятие по изучению Конвенции о правах ребенка

(для учащихся 6 классов)

Тема: Правонарушение.

Цели: сформировать представление о законе, правонарушении и преступлении; формировать модель правомерного поведения; воспитывать уважение к закону; воспитывать ответственность за свои поступки.

1. Вводная беседа.

Вопросы для обсуждения:

- Как вы понимаете слово "закон?"

- Зачем нужны законы?

2. Сообщение нового материала.

Законы разрешают, допускают или запрещают человеку совершать какие-либо действия. Родился человек, и уже его наделили определенными правами и обязанностями. С каждым годом он все больше начинает понимать и осознавать их. И у него появляется чувство ответственности перед обществом. В чем же смысл законов, зачем они нужны?

Это очень простой вопрос, если в него вникнуть. Законы нужны для соблюдения порядка в обществе и в отношениях между людьми. Если бы законов не было, царила бы анархия и беззаконие. И можем себе представить плачевные последствия, если бы законов не существовало.

Законы есть разные - физические, нравственные, этические, духовные. Человек очень зависит от них. Нарушение одних приведет к печальным последствиям сразу, а других – через время.

И в каждом обществе, культуре, цивилизации свои законы. Например, за одно, и тоже преступление в разных странах по-разному накажут. Но преследуют при этом одну цель, защитить и обезопасить жизнь граждан и перевоспитать виновника. Вот для чего нужны законы.

Государственные законы.

Эта категория законов нужна государству для того, чтобы регулировать деятельность граждан страны. А именно, они содействуют их благосостоянию и хорошему порядку в обществе. Таких законов очень много. Это и закон об образовании, о защите прав потребителей, закон о полиции, о недрах земли и другие. Преднамеренно нарушать их, все равно, что противиться самому правительству.

Идея-то законов хороша сама по себе. Цели, как мы увидели, благородные. Остается только придерживаться их. Чтобы понять, зачем государству нужны законы, представим себе семью. Глава семьи – отец, ожидает от всех членов понимания, любви, уважения, выполнения определенных обязанностей. Он очень надеется на сотрудничество, ведь, это касается благосостояния всей семьи. Мало того, отец – несет ответственность за атмосферу в доме, за воспитание детей. И как приятно видеть слаженную работу всей семьи. При этом в доме будет царить гармония, мир и понимание.

Подобное происходит и в государстве. Если каждый его житель делает, хоть что-то для нормальной жизни, общество будет крепким, если же – нет, последствия будут подобны Римской империи. Будучи крепкой и могущественной, она сдала позиции империи, только из-за разрушения крепости семей, из которых состояла.

Закон - это свод установленных правил и принципов, обязательных для выполнения. Закон - это общеобязательная норма поведения, установленная в обществе. Когда говорят о нарушении закона, то имеют в виду, что нарушается норма, принятая в данном обществе. Такое нарушение называется правонарушением.

Правонарушение - это антиобщественное (против общества) деяние, которое причиняет вред обществу и наказывается законом.

Преступление - это предусмотренное Уголовным Кодексом общественно опасное деяние (убийство, грабёж, кража, хулиганство и др.).

Преступление это серьезное нарушение закона взрослыми людьми или несовершеннолетними, достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности. Уголовная ответственность может наступить уже с 14 лет.

3. Разбор ситуации.

Рассмотрим следующую жизненную ситуацию, в которой я верю, вы легко сейчас разберетесь. В каждой школе найдутся лентяи, которым не хочется учиться. Звонок в полицию «В школе заложена бомба!». После оказалось, что это была шутка, чтобы сорвать контрольную работу. Как вы оцените этот поступок? Это преступление или шутка? (ребята высказываются).

Конечно, «заложенная бомба» - это терроризм! Значит, представляет серьезную проблему, как для правоохранительных органов, так и для граждан. Отвлекает силы и средства органов правопорядка. Создает нервозность и панику в обществе.

- Как вы думаете, за подобные «шутки», с какого возраста человек отвечает по всей строгости закона? (ребята отвечают). С 14 лет. Кроме этого родители будут вынуждены возместить весь материальный ущерб, в связи с затратами служб, выезжавших на место происшествия. И прокуратура города может привлечь родителей к ответственности за неисполнение обязанностей по воспитанию детей.

И в статье Уголовного кодекса предусматривается наказание за заведомо ложное сообщение об акте терроризма: штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или исправительными работами на срок от 1 года до 2х лет, либо лишение свободы на срок до 3х лет. Так что, помните, с законом шутки плохи!

Дети должны знать законы. Еще со школьной скамьи всем должно быть известно, что незнание того или иного закона не освобождает человека от ответственности. Лучше жить в обществе, где существует порядок. И этот порядок достигается благодаря соблюдению государственных законов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188229-vneklassnoe-meroprijatie-po-izucheniju-konven