- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Геометрическое построение при рисовании карманов
Тема
Цели:
1.Обобщить правила построения аксонометрических проекций;
2.Формировать навыки конструирования, формообразования, построение объемно-пространственных композиций.
Задача: обучить учащихся применять геометрическое подобие в поисках типичных, обобщающих и узнаваемых предметов, умения пользоваться приемами проектной графикой с целью иллюстрирования своих творческих замыслов.
Задача нашего урока: выполнить упаковки для промышленных и продуктовых изделий в изометрической проекции.
"Организация разнообразнойгеометрической деятельности:
- Наблюдение
- Экспериментирование
- Конструирование
- Моделирование
"Специальные качества и умения:
- Пространственное воображение
- Глазомер
- Изобразительные навыки.
Ход урока
Виды карманов
В зависимости от места расположения в изделии можно разделить все карманы на две группы:
-внешние и
-внутренние.
В зависимости от расположения линии входа в карман и ее наклона карманы бывают:
-с горизонтальным,
-вертикальным и
-наклонным входом.
В зависимости от формы входа в карман – с прямолинейным входом или фигурным.
По отделке входа в карман различают карманы:
- с одной или с двумя листочками,
- с двумя обтачками – в рамку простую и сложную,
- с клапаном и обтачкой,
- с клапаном и двумя обтачками, без отделки, с застежкой и без нее и по обработке края входа – с обтачкой, с клапаном, с листочкой.
КАКИЕ БЫВАЮТ ВИДЫ КАРМАНОВ?
Кроме того, что карманы имеют функциональное назначение, они обычно выполняют и декоративную роль. Большие или маленькие, накладные или прорезные, с клапаном или без него - все они требуют повышенного внимания к отделке. Карманы, которые пришиваются к лицевой стороне изделия, могут быть сшиты из подходящей по цвету или контрастной ткани. Они могут также иметь декоративную прострочку сверху или клапаны. В зависимости от дизайна различные виды карманов могут придать изделию официальный характер, профессиональный или чисто бытовой вид. Существует много способов шитья карманов, и большинство из них очень просты.
Какие бывают виды карманов?
Накладной карман с клапаном одной деталью
Карман имеет самообтачку с верхнего края, который закладывается вниз, образуя клапан
Прорезной карман с клапаном
Клапан пришивается внутрь верхнего края разреза для кармана и отворачивается вниз.
Накладной карман с отдельной деталью клапана
Карман с клапаном, который пришивается к изделию над разрезом для кармана.
Набедренный карман
Разрез этого кармана, который идет от линии пояса к боковому шву, виден только с лицевой стороны.
Вшивной в шов карман
Пришиваемый к разрезу в шве, карман свисает внутри изделия.
Основной накладной карман
Расположенный с внешней стороны изделия, карман без подкладки с верхней обтачкой.
Обшитый прорезной карман
Внешне карман выглядит как обшитая петля с двумя полосками ткани, встречающимися в центре.
Прорезной карман с рантом
Прорезной рант закрывает разрез для кармана и часто является одной деталью с карманом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188388-geometricheskoe-postroenie-pri-risovanii-karm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания математики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.