Интегрированное занятие «Красавица Осень» для детей с ОНР в средней группе ДОУ

МБУ Детский сад № 43 «Гнёздышко» г. Тольятти Самарской области

Воспитатели: Кормишова А.Н. Сергеева А.В.

Интегрированное занятие с детьми средней группы с ОНР на тему «Красавица осень»

Задачи:

1. Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках осени. Обогатить и активизировать словарь по теме. Закрепить слово «осень».

2. Закреплять приём «обрывания».

3. Развивать мелкую моторику рук.

4. Воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим.

5. Вызвать у детей радость от проделанной работы.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, пословицами об осени, беседа о приметах осени, чтение стихов об осени. Оборудование и материалы: аудиозапись П. И. Чайковского «Осенняя песня» (из цикла «Времена года»), костюм-Осень, мяч, цветная бумага, клей, кисточки, салфетки, готовый осенний пейзаж (дерево), сделанный заранее.

Ход занятия

Воспитатель:Здравствуйте ребята! Послушайте стихотворение.

Вот и стали дни короче,

И длиннее стали ночи, Птицы тянутся на юг,

Пожелтели лес и луг. (Осень.)

- О каком времени года это стихотворение? (ответы детей.)

Воспитатель: Молодцы. Конечно же – это об осени. Давайте поиграем, ребята, с вами в игру и узнаем, знаете ли вы признаки осени?

Дидактическая игра с мячом «Признаки осени».

Дети встают полукругом. Получая мяч от воспитателя, называют по одному признаку осени (дожди идут чаще, стало холоднее, пожелтели листья, птицы улетают на юг, дуют холодные ветра, дни стали короче, ночи длиннее, насекомые прячутся от холода).

(Стук в дверь и входит «Осень».)

Осень: Здравствуйте дети!

Воспитатель: Ребята, кто к нам в гости пришёл? (Осень.)

Осень: Я так рада, что вы меня узнали. Я знаю, что вы любите отгадывать загадки и поэтому принесла вам свою любимую загадку.

Листья жёлтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковёр ложатся!

Что за жёлтый снегопад?

Это просто ……. (Листопад.)

(Ответы детей.)

Воспитатель: А сейчас ребята давайте поиграем с осенью. Проводится физкультминутка «Листики осенние»

Листья осенние тихо кружатся (кружатся на цыпочках, руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся, (приседают)

И под ногами шуршат, шелестят, (движения руками вправо – влево)

Будто опять закружиться хотят. (поднимаются, кружатся)

Осень: Дети, какие вы молодцы. Я хочу, чтобы вы не забыли тёплые осенние деньки и сохранили на бумаге память о них, давайте сделаем «Осенний пейзаж», а я вам в этом помогу. Я принесла вам дерево (показывает аппликацию с деревьями).

Воспитатель: Ребята, давайте покажем Осени, что мы можем превращаться в деревья. Проводится дыхательная гимнастика «Листопад».

Каждый ребёнок называет какое – либо дерево и берет салфетку (листик), кладёт на ладошку и говорит «я кленовое дерево и у меня на ветке весит кленовый листок).

Воспитатель:Подул слабый ветер. (дети дуют тихо на салфетки)

И вдруг ветер подул сильно (дети сильно дуют на свои листики- салфетки).

Воспитатель: Какой красивый у нас получился листопад.

Осень: Молодцы! Проходите на свои места за столами (на которых лежат – цветная бумага, клей, кисточки, салфетки). Вы показали очень красивый листопад. Давайте перенесём его на бумагу. Его можно сделать методом обрывания, а потом наклеить на лист бумаги с пейзажем. Листочки будем располагать беспорядочно, ведь в природе они летают везде и ложатся туда, куда принесёт их ветер (дети выполняют аппликацию).

Осень: Спасибо, ребята! Мне очень у вас понравилось, вы сделали замечательный пейзаж, точно такой, как у меня в лесу. Эта работа будет напоминать вам о тёплых осенних деньках. Мне пора прощаться с вами. До свидания! Воспитатель: Спасибо, дорогая осень, приходи к нам ещё. До свидания! Воспитатель и дети вешают коллективную работу на самое видное место в группе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188787-integrirovannoe-zanjatie