Игровое занятие по логопедии «Все работы хороши»: изучаем профессии в ДОУ

Тема:Отработка лексико - грамматических компонентов (используя тему)

«Профессии».

Цель:Знакомство детей с лексико-грамматической темой «Профессии». Задачи:

Обучающие задачи:

обучение образованию глаголов от существительных;

формирование навыка словообразования;

обучение пониманию и употреблению падежных форм имен существительных;

обучение подбора подходящих по смыслу определений;

упражнение в отгадывании загадок;

обучение говорить им.сущ. в дательном падеже (молоток - нужен кому? строителю и тд).

Коррекционно-развивающие задачи:

активизация словаря по теме «профессии», «инструменты»;

обогащение словаря за счет глаголов и существительных;

развитие связной речи;

развитие общей и мелкой моторики, координации движений;

развитие умеренного темпа речи;

развитие восприятия, внимания, памяти, мышления.

Воспитательные задачи:

воспитание положительного отклика на занятии;

воспитание интереса к занятию;

формирование положительное отношение к совместной деятельности. Оборудование:

Демонстрационный материал: картинки с изображением различных профессий.

Картинка мальчика, письмо.

Раздаточный материал: картинки с предметами в конвертах (для каждого ребенка)

Мяч

Сюжетные картинки: «мальчик хочет стать художником».

Ход занятия

Организационный момент.

Поздороваюсь с детьми, раздам по конвертам и предложу сесть за столы.

Сообщение темы занятия.

Расскажу детям, что нам пришли письма от мальчика Валеры (ставлю картинку мальчика) который ходит ещё в школу, но уже задумывается кем же ему стать, ребята давайте поможем Валере, расскажем какие есть професии.

Мальчик Валера и мне прислал письмо, давайте посмотрим что там.

Достаю из конверта картинку с какой-либо профессией - спрашиваю у детей, что это за профессия - уточняю - прикрепляю к доске и так дальше достаю следующие картинки.

А теперь вы ребята посмотрите, что лежит в ваших конвертах.

Начинаю по очереди спрашивать у детей, что изображено на картинке и к какой профессии относится этот инструмент, в какой профессии он пригодится.

3. Загадки

А в конверте у меня ещё что-то лежит.

Угадайте про кого это?

слушайте внимательно:

Кто у постели больного сидит И, как лечиться он вам говорит?

Кто - болен, он – капли Предложит принять

Тому кто здоров - разрешит погулять. (Доктор)

Встаю я очень рано, Ведь моя забота, - Всех отвозить по утрам На работу. (Водитель)

Скажи, кто так вкусно Готовит Щи капустные,

Вкусные котлеты Салаты - венегреты, Все завтраки - обеды? (Повар)

С огнём бороться мы должны,Мы смелые работники,С водою мы напарники,

Так кто же мы...? (Пожарники)

Средь облаков на высоте, Мы дружно стоим новый дом, Чтоб в тепле и в красоте Счастливо вы жили в нём. (Строители)

- Что это всё мы назвали? (Профессии)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188792-konspekt-zanjatija